CENDA

mapa mental

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CENDA por Mind Map: CENDA

1. Identificacion del programa

1.1. Agosto de 1976

1.2. Inicio con programas tecnicos

1.3. 4 Programas profesionales

1.4. 2 Especializaciones

2. Atributos

2.1. Perspectiva del pensamiento complejo

2.2. F.A.I.P

2.3. Propuesta

2.3.1. Interdisciplinar

2.3.2. Transdisciplinar

2.4. Unidad de sentido

2.5. Ejes de trabajo

2.6. Módulo interdisciplinar

3. Antecedentes

3.1. Cambios en la metodologia

3.2. Ley 1597

3.3. Competencia a la universidad pedagogica

3.4. Investigación como pilar

4. Contenidos curriculares

4.1. Misión del programa

4.1.1. Enfoque complejo

4.1.2. Cualidades humanas

4.1.3. Cualidades profesionales

4.2. Visión del programa

4.2.1. Reconocimiento del programa en el año 2025

4.2.2. Licenciados con altas competencias

4.2.3. Reconocimiento del programa en el año 2025

5. Fundamentos teoricos del programa

5.1. Cultural

5.2. Investigación

5.3. Ecologia

5.4. Politica

5.5. Recreación

5.6. Movimiento humano

5.7. Motricidad humana

5.8. Multidimensionalidad

6. Porposito del programa

6.1. Objetivo general

6.1.1. Porcesos pedagogicos

6.1.2. Porcesos disiciplinares

6.1.3. Procesos investigativos

6.2. Onjetivos especificos

6.2.1. Teorias pedagogicas

6.2.2. Formación metodológica

7. Competencias

7.1. Competencias básicas

7.1.1. Conocimiento

7.1.2. Habilidades

7.1.3. Actitudes

7.2. Competencias genéricas

7.2.1. Evaluación

7.2.2. Curriculo

7.2.3. Enseñanza - Aprendizaje

7.3. Competencias especificas

7.3.1. Saber disciplinar

7.3.2. Dominio metodológico

8. Perfiles

8.1. Perfil de ingreso

8.2. Perfil profesional

8.3. Perfil ocupacional

9. Lineamientos curriculares

9.1. Metodológia por campos

9.2. Principios

9.2.1. Díalogo

9.2.2. Hologramafico

9.2.3. Recursión organizacional

9.3. Disciplina

9.3.1. Modulo

9.3.1.1. Caracteristicas

9.4. Tipo

9.4.1. Sujeto

9.4.2. Sociedad

9.4.3. Educativo

10. Evaluación

10.1. Diagnostica

10.1.1. Teoria

10.2. Formativa

10.2.1. Didactica

10.3. Sistematica

10.3.1. Nota

10.4. Espiral ascendente de conocimiento