Evaluación de instituciones formadoras de docentes

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Evaluación de instituciones formadoras de docentes por Mind Map: Evaluación de instituciones formadoras de docentes

1. Medir o evaluar la calidad de la formación (Ferreya, 2010)

1.1. Toma de decisiones

1.2. Tiende a la mejora continua

1.3. Diagnosticar

1.4. Desempeño de la función directiva

1.5. Desempeño de la docencia

1.5.1. Medir la práctica pedagógica Hernández y Leal (2014),

2. Mejorar la forma de aprender (Martínez Rizo, 2010)

3. Toda evaluación se basa en algún tipo de referente (Martínez Rizo, 2010)

4. Juzgar posibles decisiones Charles Hadji, (1989),

5. Evaluación de programas Rivero y Hurtado (2015),

5.1. Acreditación

5.2. Capacidad de autorregulación

5.3. Construcción de referentes y referidos Stufflebeam (1980)

5.4. Sistemas de aseguramiento Rivero y Hurtado (2015),

6. Indicadores

6.1. De gestión

6.2. Desarrollo profesional (Ferreya, 2010

6.3. Socialización Martínez Rizo (2010

7. PROBLEMA: Se desconocen los indicadores, los estándares, los ámbitos, las dimensiones, los mecanismos; como elementos consistentes, confiables y medibles para tomar decisiones y alcanzar la mejora en la calidad de las prácticas profesionales que desarrollan los alumnos de 7° y 8° semestres durante su estancia en la escuela normal.

8. TEMA DE ESTUDIO: Evaluación de las prácticas profesionales y su impacto en el proceso de titulación de las escuelas normales formadoras de docentes

9. OBJETIVO: Elaborar un diagnóstico que permita identificar la funcionalidad del programa educativo 2018 del área de prácticas profesionales y titulación que se ofrece en las instituciones formadoras de docentes.