1. niños y padres :
1.1. se presenta el niños y los padres en diferentes momentos de la entrevista
1.1.1. imaginación paterna
1.2. el discurso del niño puede ser diferente al de los padres
2. características del niño
2.1. no hay códigos sociales
2.1.1. la idea de hablar libremente le parece loco
2.2. no dice su motivo de consulta
2.3. segun freud el niño no le encuentra el mismo significado de las palabras lo reemplaza es con objetos
3. el niño y el lenguaje
3.1. nivel fonetico
3.2. léxico
3.2.1. capacidades
3.2.1.1. fisiológicas
3.2.1.2. cognitivas y afectiva
3.3. sintactico
3.4. el niño comunica mas por imitación que por medio del lenguaje
3.4.1. el silencio en el niño no es algo patológico, es como el niño protege su universo
3.4.2. el psicólogo debe realizar algunas actividades no verbales como el juego
4. los mediadores de la comunicación
4.1. son el dibujo
4.1.1. deja un testimonio y el psicólogo lo puede interpretar
4.2. y el juego
4.2.1. en el juego el niño tiene la posibilidad de volver atrás sin seguir las etapas del trabajo
5. el niño no es un adulto
5.1. en el preadolescente en el juego y el dibujo lo puede hacer lo difícil es la interpretación ya que el que le da sentido es el niño
6. el adolescente
6.1. es un periodo de tempestades
6.2. presenta
6.2.1. cambios físicos
6.2.2. cambios de identidad
6.2.3. cambios intectelectuales
6.2.4. cambios inversiones
6.3. la entrevista con el adolescente es interesante ya que no se puede presentar mucha cercanía ni tampoco estar tan apartados de ellos
7. características de la edad adulta
7.1. se basa en los bisabuelos y sus rupturas
7.1.1. la jubilación dejando sus conocidos
7.1.2. partida de los hijos
7.1.3. debilitamiento de identidad sexual
7.1.4. demanda afectiva
7.1.4.1. regresiones a la infancia
7.2. se abandona el consultorio
7.2.1. surgen necesidades elementales
7.2.2. los hijos se sienten culpables
7.2.2.1. la contra transferencia es difícil de manejar
8. el modelo sistémico
8.1. se divide en cuatro
8.1.1. sistema
8.1.1.1. construcción de partes solidarias en relación con otros sistemas
8.1.2. causalida circular
8.1.3. caja negra
8.1.4. paradoja
9. modelo psicoanalitico
9.1. aparato psíquico familiar
9.2. pretende la reactualización gracias a la transferencia
9.3. mediación familiar
9.3.1. reducir conflictos
9.3.2. facilitar la comunicación
9.3.3. identificar necesidades
9.3.4. descubrir soluciones creativas
9.3.5. hacer un mejor uso del sistema legal