1. Tarea 1- Conceptos teóricos, Características y estilos de aprendizaje.
1.1. Características
1.1.1. Permite atribuir significado al conocimiento.
1.1.2. Permite atribuir valor al conocimiento.
1.1.3. Permite hacer operativo el conocimiento
1.1.4. Puede ser representado y transmitido a otros individuos
1.2. Estilos De Aprendizaje
1.2.1. Estilo de Aprendizaje Activo
1.2.2. Estilo de Aprendizaje Reflexivo
1.2.3. Estilo de Aprendizaje Pragmático
1.2.4. Estilo de Aprendizaje Teórico
1.3. Conceptos de Aprendizaje por Autor
1.3.1. Skinner
1.3.1.1. Modelo de condicionamiento Operante
1.3.2. Pavlov
1.3.2.1. El aprendizaje se produce al Asociar dos estímulos al mismo tiempo, uno incondicionado vs condicionado
1.3.3. Vigotsky
1.3.3.1. Aprendizaje desde el contexto Social
1.3.4. Piaget
1.3.4.1. Aprendizaje desde una Postura Contructivista
1.3.5. Ausubel
1.3.5.1. Aprendizaje Significativo
1.3.6. Bardura
1.3.6.1. Aprendizaje Social
2. Tarea 3-Incidencias del Aprendizaje en las áreas de la Psicología
2.1. Ámbitos
2.1.1. Educativo
2.1.1.1. Piaget
2.1.1.1.1. A través de la acomodación y asimilación
2.1.1.2. Vigotsky
2.1.1.2.1. Herramienta Relevante-Adaptación Intelectual
2.1.1.3. Pavlov
2.1.1.3.1. Estimulo Acondicionado
2.1.2. Organizacional o de Trabajo
2.1.2.1. Siglo XXI
2.1.2.1.1. Nace del interés de satisfacer nuevas demandas del siglo actual, trabajo colaborativo basado en la realidad
2.1.2.2. Aprendizaje asociado a la comunidad
2.1.2.2.1. Progreso y desarrollo en en área académica- y es útil en el área organizacional del trabajo
2.1.3. Social
2.1.3.1. Teoria del Aprendizaje Social por Bardura
2.1.3.1.1. El ser humano es capaz de aprender mediante la observación y la imitación
2.1.3.2. Teoría del Aprendizaje Experimental
2.1.3.2.1. El aprendizaje alude la experiencia Significativas, Busca dirigir un cambio que permita mejorar las actitudes y conocimiento del ser humano
3. Tarea 2- Paradigmas del Aprendizaje
3.1. Enfoques Clásicos
3.1.1. Psicología de la Gestalt
3.1.1.1. Conocida como Psicología de la forma
3.1.2. Estructuralismo
3.1.2.1. Estructura entre la mente y conciencia-Método de introspección
3.1.3. Condicionamiento
3.1.3.1. Conexión entre estimulo y respuesta
3.1.4. Asociacionismo
3.1.4.1. Estimulo-Organismo-Respuesta-Estimulo-Respuesta
3.1.5. Funcionalismo
3.1.5.1. Se preocupa básicamente por las funciones
3.2. Enfoques Contemporáneos
3.2.1. Contructivismo
3.2.1.1. Enfatiza la Importancia de la cultura
3.2.2. Histórico Cultural
3.2.2.1. Interacción en actividades Sociales culturales
3.2.3. Humanismo
3.2.3.1. Se centra en la libertad-el conocimiento-la responsabilidad- historicidad
3.2.4. Cognitivismo
3.2.4.1. Interacción del hombre con su misma especie, u otra especie
3.2.5. Conductivismo
3.2.5.1. Estudia desde lo Observable