Reglas en la dinámica familiar

1. Tipos

1.1. Obligaciones

1.1.1. Los miembros de la familia deben de colaborar en las actividades de manera constante. Esto no solo ayuda a que el trabajo sea más liviano, sino que crea lazos de comunicación más efectivos.

1.2. Convivencia social

1.2.1. Es importante que este tipo de reglas sean específicas para que no haya margen de error, así mismo cuando se hace alguna reprimenda en este sentido, debe de hacerse con conciencia de que no es para que la persona sufra sino para que reflexione.

1.3. Cuidado personal

1.3.1. Lo importante de este tipo de reglas es que los miembros de la familia aprendan a hacer cosas por el bien de ellos mismos, para que se mantengan sanos. Por ejemplo: la alimentación

2. La importancia de reglas claras

2.1. Según la psicóloga Maribel Martínez las reglas deben de quedar claras desde un inicio. "Es como un juego de parchís, si no sabemos las reglas vamos a tener problemas"(Martínez, 2019)

2.2. Las reglas deben de ser explícitas y ser coherentes con las necesidades de la familia.

2.3. Cuando las reglas no sean cumplidas se debe de buscar que el niño tenga la oportunidad de hacerlo bien a la próxima.

2.3.1. Es decir, no se busca el castigo a través de la venganza, sino que el niño concientice que las cosas que no hizo le afectan y se quedarán así hasta que haga algo.

3. Nota: Para crear reglas que realmente aporten al buen funcionamiento de la familia. se debe de tomar en cuenta las necesidades que presenta.

4. Reflexión sobre la educación de los hijos

4.1. Los padres no deben de ser facilitadores en todo momento de las necesidades del niño. En ocasiones pueden colocar retos en el camino de sus hijos para que los superen "porque es ahí cuando realmente crecen"

4.1.1. "si el camino es liso los niños se acostumbran a la ausencia de problemas"

4.2. Las consecuencias de ser demasiado condescendiente pueden generar baja autoestima. El niño entiende que los padres realizan sus tareas debido a que el no es capaz de hacerlo.

4.2.1. Ejemplo de lo anterior son los casos de ansiedad en niños de 10 años en España.

4.3. Otra consecuencia es la cero tolerancia a la frustración. Niños que no pueden escuchar un no como respuesta.

4.4. Cuando los hermanos se pelean se debe de entender que el problema no es el conflicto, el problema es no resolver dicho problema.

5. Jerarquía en la familia

5.1. Los padres deben de estar por encima de los hijos, no por mucho. Esto es porque no se debe de perder la noción de que los padres son guías no colegas.

5.2. Si lo anterior es complicado en la infancia, en la adolescencia es aún más difícil porque los hijos quieren estar por encima de los profesores.