Recursos Educativos Digitales Abiertos

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Recursos Educativos Digitales Abiertos por Mind Map: Recursos Educativos Digitales Abiertos

1. elementos o secuencias de información acústica, cuya oscilación y vibración puede ser percibida mayormente por el sentido del oído

2. Desde los formatos de información digital

2.1. Textuales:

2.1.1. información representada en un sistema de escritura a través de caracteres, que puede apoyarse en otro tipo de representaciones visuales: esquemas, diagramas, gráficos, tablas, entre otros, cuyo uso se desarrolla a través de la lectura.

2.2. Sonoros:

2.3. Visuales:

2.3.1. elementos y/o secuencias de información representada en mayor porcentaje e importancia a través de imágenes, fotografías, gráficas, ilustraciones, capturas ópticas, entre otras; y cuyas oscilaciones y vibraciones pueden ser captados mayormente por el sentido de la vista.

2.4. Audiovisuales:

2.4.1. elementos de información secuenciados sincrónicamente donde convergen, articulan y se integra lo sonoro, lo textual y lo visual; y cuyas oscilaciones y vibraciones pueden ser captadas simultáneamente por los sentidos de la vista y el oído.

2.5. Multimediales:

2.5.1. elementos de información secuenciados principalmente de forma a sincrónica, que articula, secuencia e integra múltiples formatos (textuales, sonoros, visuales y audiovisuales); su potencialidad reside sobre las posibilidades de interacción que ofrece.

3. Desde lo educativo

3.1. Curso Virtual

3.1.1. Un curso es una experiencia educativa que se realiza a través de un recorrido, donde los participantes del proceso, también llamados estudiantes, interactúan con información, conocimientos y actividades con las que se busca que desarrollen capacidades, competencias y adquieran conocimientos, que permitan alcanzar los objetivos formativos propuestos

3.2. Aplicaciones para Educación

3.2.1. Son programas y/o piezas de software diseñados y producidos para apoyar el desarrollo y cumplimiento de un objetivo, proceso, actividad o situación que implica una intencionalidad o fin educativo; se caracterizan por brindar a los usuarios una gran funcionalidad debido a su versatilidad, nivel de interacción, portabilidad y usabilidad.

3.3. Objeto de Aprendizaje

3.3.1. Entidad digital con un propósito educativo, constituida por, al menos, contenidos y actividades, que se dispone para ser usada y/o reutilizada

4. Concepto; describe cualquier tipo de recurso que están plenamente disponibles para ser utilizados por parte de educadores y estudiantes, sin la necesidad de pago alguno por derechos o licencias para su uso. (UNESCO, 2011)

4.1. planes curriculares

4.2. materiales de los cursos, libros de texto,

4.3. vídeo, aplicaciones multimedia, secuencias de audio.

5. Para el contexto colombiano: todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa.

5.1. infomcacion DIGITAL

5.2. infraestructura Red Publica ; Internet

5.3. Acceso Abierto

6. Condiciones Generales

6.1. Educativo

6.1.1. Proceso de enseñanza y/o aprendizaje, a través de la cual cumple o adquiere una intencionalidad y/o finalidad educativa

6.2. Digital

6.2.1. Actúa como una propiedad que facilita y potencia los procesos y acciones relacionadas con la producción, almacenamiento, distribución, intercambio, adaptación, modificación y disposición del recurso en un entorno digital.

6.3. Abierto

6.3.1. responde a los permisos legales que el autor o el titular del Derecho de Auto

7. Características

7.1. Accesible

7.1.1. cualidad que busca garantizar que el Recurso Educativo Digital Abierto pueda ser consultado y/o utilizado por el mayor número de personas, incluyendo a quienes se encuentran en condición de discapacidad

7.2. Adaptable:

7.2.1. Propiedad de Recurso Educativo Digital Abierto que le permite ser modificado, ajustado o personalizado de acuerdo con los intereses, necesidades o expectativas del usuario.

7.3. Durable:

7.3.1. cualidad de un Recurso que garantiza su vigencia y validez en el tiempo, la cual se logra con el uso estándares y tecnologías comunes y reconocidas para ese fin

7.4. Flexible:

7.4.1. característica que posee un Recurso para responder e integrarse con facilidad a diferentes escenarios digitales de usuario final, de modo que este último pueda configurar su uso según sus preferencias.

7.5. Granular:

7.5.1. cualidad de un Recurso Educativo en directa relación entre su nivel de detalle, jerarquía o importancia y su capacidad de articulación y ensamblaje para construir componentes más complejos (Ministerio de Educación Nacional, 2011b

7.6. Interoperable

7.6.1. propiedad que le permite a un Recurso contar con las condiciones, y estar en capacidad de ser implementado en diversos entornos digitales

7.7. Modular:

7.7.1. capacidad de un Recurso Educativo que le permite interactuar o integrarse con otros, en igual o diferentes condiciones y contextos, y con ello ampliar sus posibilidades de uso educativo.

7.8. Portable:

7.8.1. característica de los Recursos Educativos Digitales en la cual son diseñados, construidos y ensamblados para poder ser empleados en una o más plataformas

7.9. Usable:

7.9.1. propiedad de los Recursos Educativos Digitales Abiertos que garantiza la correcta interacción con el usuario, con el fin de procurar una experiencia cómoda, fácil y eficiente.

7.10. Reusable

7.10.1. cualidad que permite que el Recurso Educativo Digital Abierto sea utilizado en diferentes contextos y con distintas finalidades educativas, permitiendo la adaptación o modificación de sus componentes.

8. Clasificación de los Recursos Educativos Digitales Abiertos

9. Condiciones de acceso y los permisos de uso

9.1. Acceso Público

9.1.1. Se define como aquello que está disponible sin restricciones28 ni limitaciones o costo para su acceso; en algunos casos, permite y promueve su uso de manera completa y gratuita, para lo cual dicho uso y acceso se disponen bajo la definición de una autorización a través de las licencias de tipo público

9.2. Acceso Abierto

9.2.1. Se heredan las condiciones de público, con el adicional de que el Recurso Educativo Digital puede ser modificado o adaptado. Esto se logra gracias a que el titular del Derecho de Autor

9.2.1.1. Las características para que un Recurso Educativo Digital sea abierto son: su posibilidad para accederlo, compartirlo, copiarlo, distribuirlo, mostrarlo, adaptarlo, representarlo, modificarlo y mezclarlo.

9.3. Acceso Privado

9.3.1. Este carácter en el ámbito Educativo corresponde a aquellas Obras/Recursos que son para el uso exclusivo de las instituciones, o que requieran pago alguno para acceder u obtener la misma. Cuentan con Derechos Reservados de Autor (DRA) que no permiten su uso fuera del contexto asignado, contratado o adquirido; están protegidos por licencia copyright;