1. Diferencias
1.1. Ciencia
1.1.1. 1. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
1.1.1.1. 2.Disciplina que se encarga del conocimiento puro y universal
1.1.1.1.1. 3. Entiende.
1.2. Tecnología
1.2.1. 1. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.
1.2.1.1. 2. Aplicación lineal de este conocimiento desinteresado y noble.
1.2.1.1.1. 3. Controla.
2. Estado actual de la Ciencia y la Tecnología (Últimos 6 años)
2.1. Medidor de glucosa sin necesidad de pincharse.
2.1.1. Primera vacuna contra el evola.
2.1.1.1. Descubren nuevo órgano en el cuerpo humano.
2.1.1.1.1. Impresión de metales en tres dimensiones.
3. Ciencia
3.1. ¿Qué es?
3.1.1. Significado etimológico: deriva del latín scire, que significa saber, conocer; su equivalente en griego es shopia, que significa el arte de saber.
3.1.1.1. Es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos.
3.1.1.2. Dirigida a la adquisición de nuevos conocimientos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento humano.
3.1.1.3. Características: sistemática, acumulativa, metódica, provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación científica.
3.2. Clasificación
3.2.1. Ciencias Fácticas
3.2.1.1. Estudia El mundo de los hechos, Ciencias naturales: la naturaleza, sus fenómenos y manifestaciones. Ciencias sociales: las manifestaciones de las sociedades, sus interacciones, así como las acciones de los seres humanos.
3.2.1.1.1. Los estudia mediante la observación de las consecuencias y del planteamiento de hipótesis que propongan una explicación de los hechos.
3.2.2. Ciencias Formales
3.2.2.1. Estudia los postulados y conceptos, los cuales han sido construidos y propuestos por los científicos que los estudian
3.2.2.1.1. Lo estudian por medio de la demostración de teoremas, partiendo de axiomas o postulados.
3.3. Elementos esenciales
3.3.1. La comprobación
3.3.1.1. El conocimiento científico debe ser comprobable y fundamentado en todo momento.
3.3.2. La certeza
3.3.2.1. Según la cual éste es cierto y verdadero. La ciencia enfrentada a su objeto de estudio lo analiza cuidadosamente y llega a la absoluta certeza de su contenido y alcance.
3.3.3. La objetividad
3.3.3.1. Se manifiesta en la búsqueda de fuentes adecuadas que nos den diferentes perfiles del objeto estudiado para llegar a conclusiones válidas, ciertas, verdaderas y comprobables.
3.3.4. La razón
3.3.4.1. Es un factor esencial que se expresa mediante conceptos, ideas y juicios dejando de lado los factores subjetivos.
3.3.5. Lo sistemático
3.3.5.1. Tienden a organizarse en un sistema que representa, al mismo tiempo, la base conceptual más importante del conocimiento científico.
3.3.6. Demostrativa
3.3.6.1. La ciencia tiene que hallarse en condiciones de demostrar en cada momento los logros obtenidos, de tal manera que nada puede quedar librado al azar.
4. Tecnología
4.1. ¿Qué es?
4.1.1. Es una aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con el objetivo de facilitar los problemas de la sociedad hasta lograr satisfacerlas en un ámbito concreto.
4.2. Elementos esenciales
4.2.1. Imaginación: es indispensable para encontrar soluciones originales al problema que se plantea.
4.2.2. Materiales y propiedades: conocer los distintos tipos de materiales y sus propiedades nos ayudará a seleccionar el material más adecuado para fabricar un producto tecnológico.
4.2.3. Conocimientos científicos: los conocimientos de ciencia, física, ingeniería, etc. son decisivos para resolver de forma efectiva algunos problemas.
4.2.4. Técnica: Para desarrollar un objeto tecnológico es necesario dominar un conjunto de destrezas, tales como el manejo de herramientas, utilización de procedimientos, la organización de tareas, etc.