1. Sigmund Freud
1.1. En los albores del siglo XX, el neurólogo austriaco Sigmund Freud empezó a sentar las bases del psicoanálisis, un novedoso enfoque sobre la psique humana que es tanto una teoría de la personalidad como un método de tratamiento para pacientes con trastornos.
2. Historia
2.1. La teoría psicoanalítica o psicoanálisis es una pseudociencia que fue fundada a finales del siglo XIX (alrededor de 1896)
2.1.1. Esta teoría trata de explicar las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano, es decir, aquellos conflictos internos que aparecen durante la niñez y que afectan, los comportamientos y emociones del individuo.
3. Definición
3.1. El psicoanálisis tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales.
4. Actualidad
4.1. Desde los inicios de las teorías enunciadas por Freud a principios del siglo XX ha habido una gran evolución del concepto dando lugar a numerosas teorías y corrientes psicológicas, el enfoque teórico del psicoanálisis se sigue estudiando en algunas carreras universitarias
5. Tópicas
5.1. Es la teoría o un punto de vista que explica los sistemas o partes fundamentales del aparato psíquico
5.1.1. Consciente, pre consciente e inconsciente
5.1.1.1. Consciente
5.1.1.1.1. Cualidad momentánea que caracteriza las percepciones externas e internas dentro del conjunto de los fenómenos psíquicos.
5.1.1.2. Pre consciente
5.1.1.2.1. Designa una cualidad de la psique que califican contenidos que no están en la conciencia pero pueden devenir en conscientes.
5.1.1.3. Inconsciente
5.1.1.3.1. Conjunto de los contenidos no presentes en la conciencia.
5.1.2. Ello, yo y superyó
5.1.2.1. Ello
5.1.2.1.1. Comprende todo lo que se hereda o está presente al nacer, se presenta de forma pura en nuestro inconsciente.
5.1.2.2. Superyó
5.1.2.2.1. Representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura.
5.1.2.3. Yo
5.1.2.3.1. Surge a fin de cumplir de manera realista los deseos y demandas del ello de acuerdo con el mundo exterior, a la vez que trata de conciliarse con las exigencias del superyó.
6. Otros conceptos
6.1. Mecanismos de defensa
6.1.1. Son mecanismos psicológicos inconscientes del yo que reducen la ansiedad que surge de estímulos potencialmente dañinos para el cuerpo humano, la personalidad y el organismo en general.
6.2. Desarrollo sexual infantil
6.2.1. La teoría plantea que conforme crecen los niños su deseo se enfoca en diferentes áreas del cuerpo, en los que se busca la satisfacción libidinal.
6.2.1.1. Fase oral
6.2.1.1.1. La boca es la zona erógena preeminente y procura al bebé no solo la satisfacción de alimentarse, sino, sobre todo, el placer de chupar
6.2.1.2. Fase anal
6.2.1.2.1. En esta época la fuente principal de placer y conflicto potencial son las actividades en las que interviene el ano.
6.2.1.3. Fase fálica
6.2.1.3.1. El órgano sexual masculino desempeña un papel dominante. En esta fase, las caricias masturbatorias y los tocamientos ritmados de las partes genitales proveen al niño un placer auto erótico
6.2.1.4. Periodo de latencia
6.2.1.4.1. En este período se desarrollan fuerzas psíquicas que inhiben el impulso sexual y reducen su dirección.
6.2.1.5. Fase genital
6.2.1.5.1. Hay un surgimiento de los deseos sexuales y agresivos.