1. Cambiar de volumen y tono de voz atrae la atención. Hablar con claridad y calmadamente, dirigido siempre al público. Hablar con entusiasmo y confianza, de manera natural (ni rápido ni lento).
2. La principal pieza de una buena presentación es la organización y las menos importantes son: el tema, el diseño de diapositivas o transparencias y la preparación del conferenciante.
3. La organización de la exposición debe tener introducción, cuerpo o desarrollo, conclusiones y/o recomendaciones.
4. En síntesis: No dar la espalda al público, ni bloquear la imagen de la pantalla No manipular objetos como la pluma, ni mantener las manos fuera de la visión del público. Beber agua a discreción para evitar problemas de voz. Ser puntual para empezar y terminar en el tiempo establecido. Supervisar el buen funcionamiento del equipo a utilizar como computadores o proyector digital.
5. Sócrates en uno de los diálogos con Plantón expreso que la retórica es el arte de encantar el alma, el arte de la persuasión mediante el habla.
5.1. Ello significa que la verdadera habilidad del orador va mas allá del simple ornato en el discurso: tiene que influir en el ánimo del oyente, y esta destreza empieza con el dominio de la voz.
6. Dominio del tema. Apariencia del ponente y control del lenguaje corporal. Calidad de la organización general y de la introducción. Uso apropiado de los medios de apoyo visual.
7. Un elemento esencial en la exposición, que se tratará con mayor amplitud más adelante, es la modulación de la voz, que consiste en variar con fines armónicos las cualidades del sonido en el habla
8. Revela el tema que se abordará y anticipa el contenido del cuerpo o desarrollo de la exposición.
8.1. Existen ciertos elementos importantes en la preparación y presentación de una exposición oral
8.2. *organización, introducción, elaboración de material de apoyo visual, conclusiones y preparación del orador.
9. El lenguaje que se utiliza ante un auditorio debe ser el apropiado para este, pues el primer objetivo es ser entendido, de ahí lo significativo de tener cierta idea del tipo de audiencia que asistir·, y en función de ello no emplear términos o expresiones rimbombantes, frases complicadas o lenguaje rebuscado; todo lo contrario, términos comunes y concretos, correctamente aplicados, en tiempo verbal presente y sentido positivo.
10. Se incluye un espacio en donde los evaluadores anotan las recomendaciones y comentarios para mejorar las exposiciones de los estudiantes. Algunos de los tópicos a evaluar son:
