1. Teoría de conducta problemática
1.1. Esta influenciada por:
1.1.1. valores, creencias y actitudes
1.1.2. percepción acerca de estas conductas
1.2. clarificación y pensamiento critico, son importantes para las habilidades de la vida.
2. Teoría de la influencia social
2.1. Evitar la presión social y de los pares:
2.1.1. lleva a realizar conductas insanas
2.1.1.1. se deben tratar antes de que los niños y adolescentes se vean expuestos a estas presiones.
2.1.2. solucionar por medio de:
2.1.2.1. Prevención temprana
2.1.2.2. Habilidades de resiliencia
3. solución cognitiva de problemas
3.1. Falta de habilidades para resolver problemas
3.1.1. Conductas sociales insuficientes
3.2. soluciónes
3.2.1. incluir solución de problemas en programas
3.2.2. enseñar habilidades de problemas interpersonales en edades tempranas
4. Teoría de resiliencia y riesgo
4.1. mediadores de conducta
4.1.1. habilidades sociocognitivas
4.1.2. Aptitudd social
4.1.3. Habilidades para solución de problemas
4.2. habilidades especificas
4.2.1. Ayudan a responder ante la adversidad
4.2.2. Caracterizan a los jóvenes resistentes
5. Teoría del desarrollo del niño y del adolescente
5.1. Adolescente
5.1.1. se desarrolla la autoimagen y habilidades para pensar y resolver problemas
5.1.2. se pueden practicar habilidades nuevas con pares y otras personas.
5.2. Niño
5.2.1. Proceso más critico para desarrollo de habilidades y aptitudes
6. Teoría del aprendizaje social
6.1. se requiere copiar procesos naturales
6.2. los niños aprenden conductas de modelos, observación e interacción social.
7. Inteligencias múltiples (emocional)
7.1. Apunta hacia el uso de varios métodos de instrucción.
7.2. se utilizan diferentes estilos de aprendizaje
7.3. El control de emociones y sentimientos es critico
7.4. los niños aprenden el control de emociones igual a como se aprende a leer o matematicas
8. Teoría de psicología constructivista
8.1. el proceso de aprendizaje ocurre por medio de:
8.1.1. Interacción social
8.1.2. Grupos cooperativos
8.1.3. situaciones de discusión abierta
8.2. El desarrollo de habilidades en los adolescentes:
8.2.1. se basa en: creencias y valores culturales
8.2.2. puede llevar a cambios en el individuo y en el medio