1. Cuatro Habilidades.
1.1. Comprende.
1.1.1. Receptor.
1.2. Produce.
1.2.1. Escuchar.
1.2.2. Emisor.
1.2.2.1. Hablar.
1.2.2.2. Escribir.
2. Canales.
2.1. Oral.
2.1.1. Auditivo.
2.1.1.1. Comprende el texto.
2.1.1.1.1. Oido.
2.1.2. Proceso Serial.
2.1.2.1. Percibe los signos.
2.1.2.1.1. Texto.
2.1.3. Comunicacion Espontanea.
2.1.3.1. Lo hablado no se borra se rectifica para:
2.1.3.1.1. El receptor comprenda lo dicho.
2.1.4. Comunicacion Imediata.
2.1.4.1. Sucede en el tiempo y espacio.
2.1.5. Comunicacion Efimera.
2.1.5.1. Sonidos poco duraderos.
2.1.6. Comunicacion Extralingüística.
2.1.6.1. Codigos no verbales
2.1.7. Interaccion.
2.1.7.1. Ocurre cuando se ve la reaccion del receptor.
2.2. Escrito.
2.2.1. Visual.
2.2.1.1. Lee el texto.
2.2.1.1.1. Vista.
2.2.2. Proceso Holistico.
2.2.2.1. Percibe signos simultaneamente.
2.2.3. Comunicacion Elaborada.
2.2.3.1. Corregir el texto.
2.2.4. Comunicacion Diferida.
2.2.4.1. Tiempo y espacio.
2.2.5. Comuncacion Duradera.
2.2.5.1. Las letras se graban y perduran.
2.2.6. No Interaccion.
2.2.6.1. El escritor no sabe la reaccion del lector.
2.2.7. Contexto.
2.2.7.1. Depende del autor.
2.3. Leer.
3. Habilidades.
3.1. Receptivas.
3.1.1. Dominio aplio.
3.1.2. No hay control.
3.1.3. Aprenden antes.
3.2. Productivas.
3.2.1. Dominio limitado.
3.2.2. Controla mensajes.
3.2.3. Escribe lo comprendido.
4. Noam Chumsky. (1957)
5. Apropiedamente.
5.1. Situaciones sociales.
6. Conocimiento y Uso de la lengua.
6.1. Aprender a comunucarse.
6.1.1. Gramatica
6.1.2. Lexica.
6.2. Mensaje.
6.2.1. Oral.
6.2.2. Escrito.
7. Competencias.
7.1. Lingüística.
7.1.1. Reglas para entender
7.1.1.1. Enunciados Lingüísticos
7.2. Comunicativa.
7.2.1. Hymes (1967)
7.2.2. Capacidad de usar el lenguaje.
7.3. Pragmatica.
7.3.1. Estudia.
7.3.1.1. Conocimientos y Habilidades.
7.3.1.1.1. Uso adecuado de la lengua.
8. Enfoque Comunicativo.
8.1. Forma de implementar a los:
8.1.1. Alumnos el como comunicarse.
8.1.1.1. Trabajo en equipo.
8.1.1.2. Textos Completos.