PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO

1. TEORIA DEL DESARROLLO SOCIO CULTURAL

1.1. LEV VYGOTSKY

1.1.1. Destaca que el pensamiento del niño no se desarrolla dentro de un vacío, sino que está sujeto a las influencias del contexto sociocultural en el que crece.

1.1.2. En su teoría acerca del aprendizaje se destacan 3 zonas:aprendizaje consolidado, zona de desarrollo próximo y zona de frustrada.

2. TEORIA DEL APRENDIZAJE

2.1. JEAN PIAGET

2.1.1. 0 -2 años Sensoriomotora

2.1.2. 2 a 7 años Preoperacional

2.1.3. 7 a 11 años Operaciones concretas

2.1.4. 11 a 14 años Operaciones formales

3. TEORIA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

3.1. ERICKSON

3.1.1. 0-1 año Confianza básica frente a desconfianza básica

3.1.2. 2-3 años Autonomía frente a vergüenza-duda

3.1.3. 4 -5 años Iniciativa frente a sentimientos de culpabilidad

3.1.4. 6 - 11 años Industriosidad frente a inferioridad

3.1.5. 12 a 18 años Identidad frente a confusión de papeles

3.1.6. Joven adulto Intimidad frente a aislamiento

3.1.7. Edad mediana Creatividad frente a estancamiento

3.1.8. Vejez Integridad frente a desesperación

4. TEORIA DEL DESARROLLO SOCIAL

4.1. ALBERT BANDURA

4.1.1. En sus postulados se encuentra que el aprendizaje del niño se da en un contexto social por medio de la imitación y ejemplo de modelos.

5. TEORÍA CONDUCTISTA

5.1. B.F SKINER

5.1.1. Condicionamiento operante

5.1.1.1. creía que es la conducta operante, y no la conducta respondiente, la clase de comportamiento más versátil, lo cual significa que en la conducta importan más las consecuencias que los estímulos que la preceden.

5.2. IVAN PAVLOV

5.2.1. condicionamiento clásico el cual se enfoca en el aprendizaje de las respuestas emocionales o psicológicas

5.2.1.1. Para que una conducta pueda ser modificada se necesita de un estímulo y una respuesta

6. TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL

6.1. SIGMUND FREUD

6.1.1. Etapa oral (0-1año)

6.1.1.1. Principal aspecto del desarrollo es el destete

6.1.2. Etapa anal (2-3años)

6.1.2.1. Principal aspecto del desarrollo es el control de esfinteres

6.1.3. Etapa falica (4-5años)

6.1.3.1. Principal aspecto del desarrollo es la identificación con el progenitor del mismo sexo

6.1.4. Latencia(6-12 años)

6.1.4.1. Principal aspecto del desarrollo es la adquisición de mecanismos de defensa

6.1.5. Etapa genital(13 años y adultez)

6.1.5.1. Principal aspecto del desarrollo es la relación sexual madura