APORTES HUMANOS Y PEDAGOGICO DE LA ESCUELA DE FRANKFURT A LA ESCUELA DE HOY

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APORTES HUMANOS Y PEDAGOGICO DE LA ESCUELA DE FRANKFURT A LA ESCUELA DE HOY por Mind Map: APORTES HUMANOS Y PEDAGOGICO DE LA ESCUELA DE FRANKFURT A LA ESCUELA DE HOY

1. 3. Lenguaje

1.1. Es un medio

1.1.1. Que no solo permite la interpretación, sino la acción. Lo que es interesante, ya que la teoría parte de la idea de que el conocimiento integra diversos saberes los cuales hacen posible la acción humana a través de la comunicación, por lo que reconoce la capacidad que tiene el hombre para tratar de construir una mejor sociedad.

1.2. Análisis

1.2.1. El lenguaje permite desde las experiencias darle sentido a nuestra existencia, ademas se puede construir y trasmitir estrategias de emancipación para las comunidades.

2. 1. Teoría de la Acción Comunicativa

2.1. busca

2.2. desde la perspectiva racional y objetiva dejando atrás las creencias y subjetividades que poseen los individuos para crear conceptos y producir conocimiento en consenso. Teniendo en cuenta que tanto los sujetos como los objetos están constituidos desde un contexto social y por lo tanto no solo deben ser interpretados desde un enfoque individual sino teniendo en cuenta lo histórico social.

2.2.1. Análisis

2.2.1.1. La acción comunicativa nos permite compartir distintos puntos de vista. participar de forma activa en la construcción del conocimiento. ademas por medio de negociaciones se pueden realizar acciones coordinada y bien argumentada porque no por el simple hecho de que algo te guste quiera decir que sea la mejor propuesta.

3. 2. concepto de razón

3.1. Dice

3.1.1. Que la razón debe estar ligada a la argumentación, de esta forma haríamos un uso racional del lenguaje y de las competencias comunicativas que permiten fortalecer las capacidades de argumentación frente a la realidad.

3.2. análisis

3.2.1. Desde la academia se deben generar espacios para construcción conocimientos con el objetivo que las personas defiendan sus ideas con argumentos coherente, bien fundamentadas.

4. 4. Emancipacipacion

4.1. Desde 3 Aspectos

4.1.1. Emancipación para que se den la oportunidad de hacer uso de la integridad para generar relaciones humanizadora

4.1.2. Técnico establecer relaciones causa y efecto de los fenómenos de la realidad para hacer cambios y establecer condiciones diferentes del contexto social.

4.1.3. Práctico comprendiendo las experiencias que han tenido las personas en un tiempo específico y así contribuir desde las teorías mejorar las relaciones interpersonales.

4.2. Análisis

4.2.1. La emancipación debe convertirse en la motivación del profesional para que a través de la pedagogía popular se pueda educar a las personas para que alcancen la verdadera liberación.

5. Teoría critica