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LA ESCUELA GESTALT por Mind Map: LA ESCUELA GESTALT

1. CONTRIBUCIONES

1.1. realilzaron

1.1.1. Experimentos que desafiaban viejas creencias

1.1.1.1. como

1.1.1.1.1. Los de Johansson, acerca del movimiento percibido

1.1.1.1.2. Los de Köhler, al demostrar que la estimulación local, podría no relacionarse con la sensación local.

1.1.1.1.3. Las pruebas de Land, al demostrar que la percepción del color, dependen de relaciones que cubren la retina.

1.2. Ha servido de guía para trabajos importantes, dentro áreas ortodoxas de la Psicología.

1.3. Es la única escuela con mayor actividad hasta nuestros días.

1.4. Sus puntos de vista, sirven a psicólogos cognitivos encargados de modelos de aprendizaje y rendimiento para computadoras.

2. LEYES

2.1. Ley de la buena forma

2.1.1. Las figuras mas llamativas tienden a generar un impacto visual, las cuales, hacen que el individuo las perciba primero

2.2. Ley de cierre

2.2.1. Busca una organización de acuerdo a las imágenes que percibimos, añadiendo los componentes faltantes gracias a la imaginación.

2.3. Ley de continuidad

2.3.1. A pesar de que algún elemento este interrumpido entre si, la mente lo percibe como un elemento continuo, siguiendo un patrón.

2.4. Ley de semejanza

2.4.1. Cuando hay varios elementos similares, estos tienden a verse de manera agrupada.

2.5. Ley de proximidad

2.5.1. Cuando varios elementos se encuentran a una distancia cerca, se perciben como un grupo.

2.6. Ley de simetría

2.6.1. Cuando hay imágenes simétricas a distancia, la mente las percibe como un solo elemento.

3. Postulados centrales existendalista y fenomenología

3.1. Constituyen el fondo más importante para los conceptos de la psicología humanista y de la Terapia Gestalt.

3.1.1. El existencialismo está en contra de la posición racionalista del hombre, concretamente, contra el cartesianismo.

3.1.1.1. La tesis fundamental del existencialismo es

3.1.1.1.1. El hombre no posee una esencia como algo determinado, sino que la va construyendo durante su existencia a través de su libertad.

3.1.1.1.2. Existencialismo nos entrega varios conceptos clave para el modelo humanista y TG:

4. LA PSIOLOGÍA DE LA GESTALT

4.1. Fundada por Wertheimer, Kohler y Koffka.Santacruz, Sebastián, (2012)

4.1.1. La Terapia Gestalt recoge aportes

4.1.1.1. Existencialismo, de la fenomenología y del trabajo psicodramático.

4.1.2. Terapeutas que han desarrollado este enfoque son:

4.1.2.1. Fritz y Laura Perls, Isadore Fromm, Jim Sinkin, Erving y Miriam Polster, Joseph Zinker, Joel Latner, Gary Yontef y los chilenos Claudio Naranjo y Adriana Schnake. Santacruz, Sebastián, (2012)

5. PSICOLOGÍA DE LA GESTIÓN

5.1. Centró su interés en la percepción; y se extiende al aprendizaje, la conducta social y el pensamiento.

5.1.1. La Terapia Gestalt toma en cuenta

5.1.1.1. Campo bio-psico-social, la interacción organismo-ambiente.

5.1.2. Esta terapia utiliza variables

5.1.2.1. Fisiológicas, sociológicas, cognitivas y motivacionales.

5.1.3. La Terapia Gestalt considera la experimentación, el hacer, el vivir y el sentir, como el eje primario del proceso terapéutico.

5.1.4. La Terapia Gestalt es un enfoque experimental en el sentido exacto del término

5.1.4.1. Experimental, experimentar en uno mismo, o intentar captar una experiencia del momento actual de la vida por medio de un hecho o hechos. Santacruz, Sebastián, (2012)

6. La Teoría Organísmica

6.1. El organismo funciona como un todo y la enfermedad lo modifica en su totalidad.

6.1.1. El objetivo de esta tendencia es alcanzar un estado y/o punto de equilibrio inestable.

6.1.1.1. La importancia de Goldstein para la TG

6.1.1.1.1. Elección y decisión como característica existencial del ser humano.

6.1.1.1.2. Autorrealización como proceso organísmico unitario.

6.1.1.1.3. Placer por la tensión.

6.1.1.1.4. Principios Gestálticos y holísticos.

6.1.1.1.5. Comprensión fenomenológica de la ciencia.

7. Budismo Zen y Taoísmo

7.1. Influencias culturales importantes en TG

7.1.1. Los símbolos chinos Wu Gi y Tai Gi Ambos son símbolos que le dan un sentido particular a la Gestalt, que significa "yendo más lento" y "ponerse en contacto con" .Santacruz, Sebastián, (2012)

7.2. Taoísmo

7.2.1. El Tao es la forma de tratar con sentimientos o pensamientos indeseados; La manera de eliminar estos sentimientos es aceptar a los primeros y luego eliminar su expresión. Santacruz, Sebastián, (2012)

7.2.1.1. En TG es importante el concepto de que el hombre siempre está haciendo, nunca es un ser acabado; para el Budismo lo necesario es ser antes que hacer.

8. Teoría de campo

8.1. La Terapia Gestáltica es un enfoque de campo, puesto que estudia los fenómenos que se dan en la experiencia. Santacruz , Sebastián, (2012)

8.2. Como fenómeno figura / fondo

8.2.1. La teoría de campo todos los acontecimientos y cosas se experimentan de acuerdo a las condiciones del campo. Santacruz, Sebastián, (2012)

8.2.2. Es fundamentalmente descriptivo, aborda los "qué" (estructura) y los "cómo" (funcionamiento) .Santacruz, Sebastián, (2012)

8.3. Características generales de la Teoría de Campo

8.3.1. Un campo es una red sistemática de relaciones.

8.3.2. Un campo es un continuo en el espacio-tiempo.

8.3.3. Todo es de un campo.

8.3.4. Los fenómenos son específicos por todo el campo.

8.3.5. El campo es un todo unitario.

8.3.6. La realidad percibida se configura mediante la relación entre el observador y lo observado.

8.3.7. El principio de Contemporaneidad.

8.3.8. Proceso.

8.3.9. Insight en constantes genotípicas.

8.4. “La teoría de campo es una referencia útil para estudiar un evento, una experiencia, un organismo o un sistema. Esta teoría llama la atención sobre la totalidad y sobre el movimiento. (Robine, 1999) El campo reemplaza la noción de partículas separadas y partículas. La persona en su espacio de vida constituye un campo ”.Santacruz, Sebastián, (2012)

9. IDEAS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA TERAPIA GESTALT

9.1. La característica primordial de la función del organismo es la formación de Gestalten.

9.1.1. La unidad organismo / ambiente.

9.1.1.1. Fondo o campo.

9.1.2. El foco sobresaliente de la atención y la actividad

9.1.2.1. Formación de gestión o formación de figuras.

9.1.3. Leyes de la Gestalt

9.1.3.1. Ley de la proximidad

9.1.3.1.1. Los elementos que están más cercanos se percibirán como un objeto coherente.

9.1.3.2. Ley de la semejanza

9.1.3.2.1. Los elementos que son vistos como similares se perciben como parte de la misma forma.

9.1.3.3. Ley de la conclusión o cierre

9.1.3.3.1. La gestalt debe tener la cualidad de estar completa de no ser así esta buscará cerrarse.

9.1.3.4. Ley de prägnanz

9.1.3.4.1. En el campo se formará la mejor gestalt que varían las condiciones globales.

9.2. Salud y enfermedad

9.2.1. Enfermedad que, además de utilidades diagnósticas y pronósticas, implica y determina toda la estructura del proceso terapéutico.

9.2.2. Funcionamiento anormal del organismo desde la Terapia Gestáltica.

9.2.2.1. Los trastornos no son mentales si no del organismo.

9.2.2.1.1. Se denomina trastorno (ya sea físico o mental), es lo que en contexto de la terapia gestáltica se llama interferencia con el proceso de formación y destrucción de la gestalt. Santacruz, Sebastián, (2012)

9.2.2.2. Trastornos del funcionamiento no son categorías fijas.

9.2.2.2.1. Terapia gestáltica la anormalidad es trabajada en función de la salud.

9.2.2.2.2. La caracterización del trastorno en la terapia Gestalt consiste en la clase y calidad de la discrepancia del proceso Gestalt.

9.2.2.2.3. La concepción de trastorno mental, en la Terapia Gestalt no son afectados como trastornos mentales, sino del organismo.

10. REFERENCIAS: León, D.I. (2017) Documento orientador Unidad 2. Psicología de la Gestalt. Recuperado de http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/unidad%202%20-%20Escuela%20Gestalt.docx.pdf Barrutia Torres, María Angélica (2012) Psicología Humanista: Gestalt, Psicodrama y Análisis Transaccional. Universidad San Martin de Porres. Recuperado de http://es.calameo.com/books/000488187c9a32987a5b9 Martín, Ángeles, (2011) Manual Práctico de psicoterapia Gestalt. Recuperado de http://bibliotecaparalapersona-epimeleia.com/greenstone/collect/libros1/index/assoc/HASH01f9.dir/doc.pdf Santacruz, Sebastián, (2012) Introducción a la terapia Gestalt. Recuperado de https://clasepatxi.files.wordpress.com/2011/02/introduccion-terapia-gestalt.pdf Rivera, J.G. (2009) Descartes y la Gestalt. Recuperado de http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/gestalt/gestalt_intro.htm

11. FUNDADORES

11.1. Psicología de la Gestalt y leyes de la percepción

11.1.1. Max Wertheimer (1880-1943) comienza a cuestionarse la naturaleza de la percepción.

11.1.1.1. La percepción del movimiento aparente o fenómeno "phi" fueron la primera publicación del tema Gestalt.

11.1.1.1.1. Wertheimer, Köhler y Koffka

11.2. Psicoanálisis y la contribución de Wilhelm Reich

11.2.1. Fritz Perls

11.2.1.1. Integra del psicoanálisis a la TG su noción de los mecanismos de defensa, el concepto de resistencia en el proceso terapéutico y el trabajo con sueños. Santacruz, Sebastián, (2012)

11.2.1.1.1. Criticó al modelo Freudiano ortodoxo por su énfasis en el pasado y en el no trabajar con el aquí y el ahora.

11.2.1.1.2. El psicoanálisis es determinista, reduccionista, y le da mucha importancia a la sexualidad. El psicoanálisis trabaja con las partes enfermas del paciente y no toma en cuenta que se puede trabajar con las partes sanas.

11.2.2. Wilheim Reich fue

11.2.2.1. Una de las influencias principales es la regla de que los recuerdos deben estar acompañados del afecto apropiado.

11.2.2.1.1. Uno de los aportes de Reich a la psicoterapia fue el de tomar en cuenta el cuerpo, descubriendo la coraza muscular como elemento de resistencia.

12. POSTULADOS

12.1. Primarios

12.1.1. El todo es la unidad fundamental para el análisis.

12.1.2. El todo es la un campo que depende de si mismo

12.2. Secundarios

12.2.1. Principio del isomorfísmo

12.2.2. Principio de contemporaneidad

12.2.3. Leyes de organización perceptual

12.2.4. Discontinuidad del aprendizaje

13. REALIZADO POR:

13.1. LINA ALEJANDRA ORTEGON CARDENAS

13.2. MARIA CAMILA CARDENAS

13.3. CARLOS ANDRES MONTOYA

13.4. ELIANA CAROLINA LOPEZ

13.5. ANYELIS LILIANA PUENTE ACEVEDO