Administración educativa: la planificación estratégica y las prácticas gerenciales integrando la tecnología, su impacto en la educación
por Cindy Va Arroyo
1. Sensibilización- se promueve la cultura de la evaluación con base en la mejora continua y se genera en la comunidad escolar el compromiso para adoptar de manera voluntaria el sistema de autoevaluación.
1.1. Equipo de autoevaluación- se constituye, se capacita y se le entregan: instrumentos y herramientas
2. Planificar Tomar decisiones Utilizar los recursos sabiamente Coordinar al personal docente y administrativo Ejercer liderazgo Desarrollar un clima organizacional Utilizar técnicas y prácticas gerenciales Facilitar los cambios que respondan a las necesidades de la comunidad educativa
3. Deberes del director
4. ¿Cómo iniciar el proceso hacia la calidad educativa?
4.1. Sensibilizar a toda la comunidad educativa Formar el equipo de autoevaluación
4.1.1. Desarrollar la autoevaluación Elaborar el plan de mejora.
5. ¿Cómo lo logramos?
5.1. Se elabora el plan de mejora- se constituye un grupo de trabajo, se elabora el plan, se desarrolla, se evalúa y se mejora.
5.1.1. Se efectúa la autoevaluación- se aplican los instrumentos y se analizan los datos.
6. Características del Director Escolar
6.1. coopera en diversos programas de investigación o estudios
6.2. estimula una mayor creatividad y originalidad
6.3. apoya y estimula especialmente a los que se inician en la docencia
6.4. proporciona materiales a los maestros y al personal de apoyo
6.5. ayuda a preparar y utilizar criterios de evaluación
6.6. escucha con simpatía y comprensión los problemas del personal
6.7. establece buenas relaciones con los maestros
6.8. sugiere posibles métodos de mejoramiento y de formación profesional
6.9. proporcionada por instituciones
6.10. estimula y apoya actividades profesionales
6.11. coordina investigaciones que tengan impacto en la educación.
7. 1) Está orientado hacia el cliente, 2) Hace énfasis en el proceso o la forma de hacer las cosas 3) Se sostiene bajo el esfuerzo del mejoramiento continuo de la organización
8. Rápido Flexible Enfocado al cliente Amigable Humanista Altamente competitivo
9. Características del siglo 21:
10. ¿Qué es Calidad Total?
10.1. Según Deming (1988), la gerencia de calidad total es una técnica de administración que se basa en 3 principios:
11. ¿Qué es Calidad Total en Educación?
11.1. Comunicación
11.2. Compromiso
11.3. Liderazgo
11.4. Apoderamiento
11.5. Cambio
11.6. Autoevaluacion
11.7. Reingenieria
11.8. Planificación
12. Definición de Administración Educativa
12.1. La administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de los miembros de la organización y de utilizar sus demás recursos para alcanzar las metas establecidas
13. Gerencia de base o “school-based management”
13.1. Explore y conozca su comunidad educativa para poder identificarse con
13.2. los problemas y necesidades de la misma. Y así poder siempre brindar
13.3. apoyo incondicional y confianza a los maestros.
13.4. Ofrezca una comunicación efectiva entre los maestros y su personal
13.5. administrativo. Demuestre ser receptivo al escuchar las sugerencias de
13.6. parte de los maestros.
13.7. Provea los materiales educativos que los maestros necesiten para que
13.8. ellos puedan elaborar clases más innovadoras.
13.9. Respalde las iniciativas y actividades que patrocinen los maestros.
13.10. Sea flexible y abierto al cambio, a proyectos innovadores, para esto
13.11. deben conocer del mismo y documentarse.
13.12. Provea a los maestros actividades y talleres adecuados para facilitar su
13.13. crecimiento profesional.
13.14. Elogie la buena ejecución y compromiso educativo que refleja el maestro.
13.15. Mantenga relación y comunicación con otros directores de escuela, con el
13.16. fin de aprender de las experiencias significativas de sus colegas.
13.17. relacionados con la educación innovadora.
13.18. Sea un agente de cambio y propicie cambios innovadores en su
13.19. comunidad educativa.
13.20. Continué estudios de educación con el fin de seguir sustentándose de
13.21. nuevos conocimientos relacionados a la educación.
