1. Grados de evolución
1.1. Diferentes modelos de enseñanza
1.1.1. Iniciación
1.1.1.1. Ofrece apuntes de la clase presencial
1.1.2. Estandar
1.1.2.1. Permite cierto grupo entre estudiantes y docente
1.1.3. Evolución
1.1.3.1. Mejora al estándar, introduce otros elementos complementarios a mejorar el entorno de enseñanza.
1.1.4. Radical
1.1.4.1. Ignora el concepto de clase
2. Entornos virtuales de formación
2.1. Lugar donde el aprendizaje tiene lugar
2.1.1. Enseñanza electronica
2.1.2. Programa interactivo
2.1.2.1. Espacio organizado con el fin de lograr aprendizaje.
2.1.2.1.1. Herramientas y dispositivos son pilares fundamentales.
2.1.3. Entorno creado en la web
3. Herramientas en los entornos virtuales
3.1. Facilitan la comunicación entre el alumno y profesor
3.2. Permiten la creación y administración de contenidos por medio de la web
3.3. Herramientas para la gestión del conocimiento.
3.3.1. Se ocupa de la transmisión y almacenamiento de la información.
3.3.2. Creación de una comunidad que intercambian información para generar conocimiento.
3.4. Herramientas para la evaluación y seguimiento.
3.4.1. Técnicas objetivas
3.4.2. Técnicas subjetivas
3.4.3. Técnicas mixtas
4. Entornos virtuales de aprendizaje
4.1. plataforma de formación virtual
4.1.1. utiliza un sofware especifico, segun su finalidad
4.2. Caracteristicas de los E.V.A.
4.2.1. Interactividad
4.2.1.1. Cada persona es protagonista de su formación.
4.2.2. Flexibilidad
4.2.2.1. El sistema permite una adaptación fácil.
4.2.3. Escalabilidad
4.2.3.1. Capacidad de funcionar con un grupo numeroso o un numero pequeño de usuarios.
4.2.4. Estandarizacion
4.2.4.1. Importar y exportar cursos en formato estándar como SCORM.
4.3. seleccionde un E.V.A.
4.3.1. Tiene que tener características que ayuden a construir conocimientos.
4.3.1.1. Características técnicas.
4.3.1.2. Características pedagógicas.