METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA

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METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA por Mind Map: METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA

1. Referidas al profesor

1.1.  Preparar contexto  Informar sobre los objetivos  Centrar y mantener la atención  Presentar la información  Organizar los recursos  Diseñar las relaciones de comunicación

1.2.  Estrategias de aplicación directa  Enseñanza recíproca

1.3.  Resumen  Repetición  Focalización  Clarificación  Preguntas

2. Adecuación a la finalidad

2.1.  Formación integral  Valores  Vínculo con objetivo

3. Adecuación al alumno

3.1.  Partir del nivel de desarrollo cognitivo del estudiante  Promover aprendizajes significativos

4. Adecuación al contenido

4.1.  Conceptos relevantes e inclusores  El contenido debe partir de lo general a lo concreto  Relaciones de los elementos posteriores con los anteriores  Conceptos más importantes ejemplos concretos que los refuercen

5. Adecuación al contexto

5.1.  El aula y el centro escolar  El contexto social y cultural  El entorno familiar.

6. Referidas al alumno

6.1.  Resolución de problemas  Auto instrucción  Autogestión del aprendizaje  Pensamiento en voz alta

6.2.  Estrategias para obtener y elaborar información  Estrategias para fijar y retener la información  Estrategias para reproducir o exponer la Información

7. Referidas al contenido

7.1.  Esquema conceptual  Redes semánticas o conceptuales  Mapas cognitivos o conceptuales

7.2.  Inductivos  Deductivos  Analíticos  Sintéticos

8. Referidas al contexto

8.1.  Conocer las características del contexto  Seleccionar contenidos en función de las peculiaridades del contexto  Seleccionar estímulos ambientales, adecuados a la situación de enseñanza-aprendizaje  Acción compensatoria de las deficiencias originadas en el entorno social y familiar

8.2.  Actividades de regulación  Actividades de organización

9. Principios metódicos

10. Estrategias didácticas