Act. 3 Piaget y Vygotsky en la educación

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Act. 3 Piaget y Vygotsky en la educación por Mind Map: Act. 3 Piaget y Vygotsky en  la educación

1. El conocimiento

1.1. Piaget

1.1.1. Interacción del sujeto con el medio físico

1.2. Vygotsky

1.2.1. Interacción del sujeto con el medio social y cultural

2. El ser humano

2.1. Piaget

2.1.1. Al nacer es un individuo biológico, que a lo largo de su desarrollo tiene un proceso de socialización

2.2. Vygotsky

2.2.1. Al nacer es un individuo social, que en su desarrollo tiene un proceso de diferenciación social

3. Aprendizaje

3.1. Piaget

3.1.1. La actividad cognoscitiva del individuo depende del estadio o etapa en la que se encuentre

3.2. Vygotsky

3.2.1. El aprendizaje del individuo depende de la Zona de Desarrollo Próximo y el Nivel de Desarrollo Próximo que logre con la guía de un adulto o en colaboración con un par

4. Ambientes de Aprendizaje

4.1. Piaget

4.1.1. Debe ir organizando de acuerdo a la estructura de un nivel intelectual. Necesita de la combinación de áreas: Equilibrio, Maduración, Interacción física y Transmisión social

4.1.1.1. CONFLICTO COGNITIVO

4.2. Vygotsky

4.2.1. El aprendizaje del niño inicia antes de la vida escolar y es gracias a la interacción o cooperación social, depende de los elementos culturales y la influencia del medio socio histórico en el que crece

4.2.1.1. APRENDIZAJE GUIADO-INTERACTIVO