1. Etimología
1.1. παράδειγμα [parádeigma] Griego
1.1.1. παρά [pará] (junto)
1.1.2. δεῖγμα [deīgma] (ejemplo)
2. Forma de visualizar e interpretar
2.1. conceptos
2.2. esquemas
2.3. modelos del comportamiento
3. Cambio de paradigma
3.1. Albert Einstein
3.1.1. relatividad especial
4. Paradigma dominante
4.1. Condiciones
4.1.1. Organizaciones profesionales que legitiman el paradigma
4.1.2. Líderes sociales que lo introducen y promueven.
4.1.3. Periodismo que escribe acerca del sistema de pensamiento, legitimándolo
4.1.4. Agencias gubernamentales que lo oficializan.
4.1.5. Educadores que lo propagan
4.1.6. Conferencistas ávidos de debate las ideas
4.1.7. Cobertura mediática
4.1.8. Grupos de derechos que acuerden con las creencias centrales del paradigma
4.1.9. Fuentes financieras que investigan sobre el tema.
5. Parálisis Paradigmática
5.1. se puede presentar en cualquier nivel de la sociedad
5.2. suele ser muy dañina
5.3. fácil de adquirir
5.4. A menudo fatal cuando se trata de convertir el paradigma en el paradigma único
5.5. Se crean
5.5.1. estructuras mentales
5.5.2. mitos
5.5.3. creencias
5.5.4. modelos
5.5.5. patrones
5.5.6. estereotipos
6. Cómo nacen
6.1. Nacen y crecen con la sociedad
7. Sicología
7.1. Aceptaciones de ideas
7.2. Pensamientos
7.3. Creencias
8. Retórica
8.1. Parábola
8.2. Fábula
9. Comunidad científica
9.1. Prácticas o teorías
9.2. Disciplina científica
10. Paradigma científico
10.1. Thomas Kuhn
10.1.1. prácticas que definen una disciplina científica
10.1.2. ejemplar
10.1.3. ciencia normal
10.1.4. lo que se debe observar y escrutar
10.1.5. interrogantes que hay que formular para llegar a respuestas
10.1.6. cómo estructurar esos interrogantes
10.1.7. Cómo interpretar resultados
10.1.8. cómo debe conducirse un experimento
11. Otros usos
11.1. cosmovisión
11.1.1. Ciencias sociales
11.1.1.1. experiencias
11.1.1.2. creencias
11.1.1.3. valores
12. Niveles
12.1. Nivel macro
12.1.1. Responde a la pregunta ¿qué puede ser entendido?
12.2. Nivel meso
12.2.1. Determina cómo el nivel macro influencia y transforma la teoría del conocimiento resultante
12.3. Nivel micro
12.3.1. Responde a la pregunta ¿qué hay en el universo y cómo éste puede ser comprendido?