1. Definición de Base de Datos
1.1. estructuras
1.1.1. insumos
1.1.1.1. Trabajos colaborativos
1.1.2. objetivos
1.1.2.1. Socializaciones
1.1.2.2. Aclarar dudas
1.1.2.3. Resolución de problemas
1.1.3. Procesos
1.1.3.1. Socializaciones de trabajos
1.1.3.2. Retroalimentacion
1.1.4. Roles
1.1.4.1. Estudiante
1.1.4.1.1. Propuestas
1.1.4.1.2. Participacion
1.1.4.2. Tutor
1.1.4.2.1. Organizador
1.1.4.2.2. orientador
1.2. Clases de tutorias
1.2.1. En cuanto a los participantes
1.2.1.1. tutorias individuales
1.2.1.2. tutorias en pequeños grupos
1.2.1.3. tutorias en brandes grupos
1.2.2. En cuanto al medio
1.2.2.1. Tutorias virtuales
1.2.2.2. Tutorias presenciales
1.2.2.3. Tutorias telefonicas
1.2.3. En cuanto a la finalidad
1.2.3.1. Tutorías didácticas
1.2.3.2. Tutorías orientadoras
1.3. Componentes
1.3.1. Introduccion
1.3.1.1. concertaciones
1.3.1.2. Presentacion de inquietudes
1.3.2. Desarrolo de la tutoria
1.3.2.1. Discusion de temas acordados
1.3.2.2. Socializaciones
1.3.3. Cierre de tutoria
1.3.3.1. Conclusiones
1.3.3.2. Correcciones
2. Los grupos colaborativos
2.1. Integración
2.1.1. Informacion
2.1.2. Sociabilizacion
2.1.3. Cooperacion
2.2. Contenido
2.2.1. Historico
2.2.2. Cultural
2.2.3. Científico
2.3. Valores
2.3.1. Solidaridad
2.3.2. Compañerismo
2.3.3. Respeto
2.4. Comunicación
2.4.1. Normas
2.4.2. Toma de decisiones
2.5. C0-evaluación
2.5.1. Liderazgo
3. La inducción
3.1. presntacion
3.1.1. del tutor
3.1.1.1. hoja de vida
3.1.1.2. datos de localización
3.1.1.3. contactos
3.1.2. del curso
3.1.2.1. objetivos
3.1.2.2. metodologia
3.1.2.3. contenidos
3.1.2.4. recursos
3.1.3. del aula virtual
3.1.3.1. Estructuras
3.1.3.2. componentes
3.1.3.3. recursos
3.1.3.4. actividades
3.1.3.5. fechas
3.2. modelo de aprendizaje a distancia
3.2.1. Charlas motivadoras
3.2.2. exigencias básicas
3.3. trabajos colaborativos
3.3.1. Temas
3.3.2. metodologia
3.3.3. criterios de evaluacion
3.3.4. pautas
3.3.5. seguimiento
3.3.6. sustentacion
3.4. cronogramas del curo
3.4.1. Eventos
3.4.2. Fechas
3.4.3. Horas
3.4.4. actividades
3.4.5. Recursos
3.5. criterios de evaluacion
3.6. Cierre de la induccion
4. Los protocolos
4.1. P
4.2. Protocolo individual
4.3. Protocolo Colaborativo
4.3.1. Segunda fase del proceso de aprendizaje
4.3.1.1. Insumo
4.3.1.1.1. Sintesis tematica individual
4.3.1.1.2. Comunicacion
4.3.1.1.3. Tolerancia y respeto
4.3.1.2. Proceso
4.3.1.2.1. Organización del proceso
4.3.1.2.2. DEsacuerdos
4.3.1.2.3. Sintesis colaborativa
4.3.1.3. Resultado
4.3.1.3.1. Objetivacion
4.3.1.3.2. segunda sintesis
4.3.1.3.3. Validacion
4.4. Protocolo tutorial
4.4.1. Articulaciones
4.4.2. Socializaciones
4.4.3. Interacciones
4.4.4. Evaluación formativa
4.4.5. perspectiva epistemologica
5. Primera fase del proceso de aprendizaje
5.1. Insumo
5.1.1. Conocimientos previos
5.1.2. Estrategias
5.1.3. Conectividad
5.1.4. Tiempo
5.1.5. Motivacion
5.2. Proceso
5.2.1. Aprendizaje significativo
5.2.2. Aprendizaje autorregulado
5.2.3. Inquietudes
5.3. Resultado
5.3.1. Objetivacion
5.3.2. Primera sintesis