videojuegos en relación a la vida académica de los estudiantes de la UdeA

1. Hallazgos

1.1. los videojuegos como herramienta para convivencia y educacion.

1.2. un hobby o pasatiempo usado para relacionarse con otros y para desestrezarse de los estudios, mediado por la cantidad de tiempo que se le invierta.

1.3. los sujetos (usuarios) suelen ir en compañia a jugar o van solos y crean vinculos con otros jugadores. Los videojuegos cooperativos como FIFA o CoD son muy solicitados.

1.3.1. juegos cooperativos como herramientas para crear vínculos

2. Enfoque

2.1. Fenomenología

2.1.1. experiencia

2.1.2. subjetividad

3. pregunta

3.1. ¿Cómo se relacionan los videojuegos con la vida académica de los estudiantes de la UdeA?

4. objetivos

4.1. Conocer las formas en que los videojuegos se relacionan con la vida académica de los estudiantes de la UdeA

4.1.1. indagar

4.1.1.1. relacion de los videojuegos y el aprendizaje de los estudiantes de la UdeA

4.1.2. analizar

4.1.2.1. Relaciones sociales (vinculos) que surgen de la practica de los videojuegos y la vida academica

4.1.2.2. formas en que experimentan los sujetos el uso de los videojuegos y su concepcion del uso de los mismos por parte de otros sujetos

4.1.2.2.1. teoría sustantiva vs teoría formal e imaginario social

5. conclusiones

5.1. basado en autores como Emile Bordieu y Mafesoli concluyo que los videojuegos son concebidos como una practica social que genera vinculos , debido a ese gusto común por los videojuegos y al hecho de ser estudiantes, que permite iniciar el tejido de relaciones con otros sujetos desconocidos

5.1.1. categoria practicas sociales

5.1.1.1. subcategoria de "Venga Peguese"

5.2. los videojuegos funcionan como una herramienta para enseñar a los estudiantes a convivir entre si, pero tambien principalmente los ayuda a desarrollar mas rapido habilidades o capacidades como concentracion, agilidad mental , entre otras, mas rapido que otros

5.2.1. categoria de desarrollo cognitivo

5.2.1.1. subcategorias de estrategia educativa y desarrollo de habilidades

5.3. existen diversos estereotipos sociales sobre las personas que practican o usan videojuegos , por cuestiones de tiempo no se pudo ahondar mucho en el tema pero desde la teoria sustantiva se conoce que los sujetos conciben el uso de 'éstos como algo positivo que debe ser regulado por el tiempo que se dedique a la actividad