LOS CAMBIOS EN EL APRENDIZAJE AL IRSE VISUALIZANDO

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
LOS CAMBIOS EN EL APRENDIZAJE AL IRSE VISUALIZANDO por Mind Map: LOS CAMBIOS EN EL APRENDIZAJE AL IRSE VISUALIZANDO

1. 2.2.5 Una forma telemática de llevar a cabo la interacción social.

1.1. Interacción social: Profesor-estudiante, estudiante-estudiante, profesor-estudiantes-

1.2. Tecnologías: Medios que los estudiantes necesitan para poder desarrollar funciones educativas y lograr un aprendizaje de calidad.

2. 2.2.2 Un mayor uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

2.1. Propuestas duales: Proceso para formar jóvenes, el alumno recibe cierta información en determinadas competencias.

2.2. Aprendizaje virtual: Promueve la interacción y colaboración entre estudiantes.

3. 2.1 Factores que afectan el aprendizaje presencial y virtual.

3.1. Practica educativa: Factores que deben analizarse de forma conjunta y en relación con los demás.

3.2. Factores personales: hacen notar ciertas características individuales en los estudiantes.

4. 2.2.5.1 La interaccion con el profesor.

4.1. Tecnologías comunicativas: Uso del correo electrónico

4.2. Estudiante autónomo: Pedir información cuando se le solicite para desarrollar una comprensión resumida

5. 2.2.1 Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativo.

5.1. Actividad educativa: Todo lo que se realiza fuera de la escuela.

5.2. Organización del espacio:Los estudiantes se involucran más en las actividades de aprendizaje.

6. 2.2.5.2 La interacción con los otros estudiantes.

6.1. Interacción grupal: con el profesor y los alumnos para tener una buena organización.

6.2. Interacción con la comunidad: El estudiante necesita un contexto social para aprender.

7. 2.2 Del aprendizaje presencial al aprendizaje virtual.

7.1. Aprendizaje presencial.

7.2. Aprendizaje virtual.

8. 2.3 Habilidades de aprendizaje virtual en el escenario educativo formal

8.1. Aprendizaje de los estudiantes: Forman parte de un escenario educativo formal.

9. 2.2.3 Una planificacion y organizacion del aprendizaje menos guiada.

9.1. Guia de trabajo: Aparezca la relación de tareas com la asignatura.

9.2. Objetivos:cumplimiento de tareas, contenidos, criterios a evaluar y materiales.

10. 2.2.4 Unos materiales de aprendizaje con una base tecnológica mayor.

10.1. Materiales digitalizados: audio, video y simulaciones

10.2. Control de aprendizaje: grado de control que debe ser dado al aprendiz durante su momento de aprendizaje.

11. 2.3.1 La autorregulación del proceso de aprendizaje del estudiante.

11.1. Interpretar los objetivos inherentes: alto grado de comunicación virtual con su profesor para clarificar avances.

11.2. Aplicación reflexiva: tomar decisiones para ajustar lo que había decidido anteriormente a los resultados parciales de aprendizaje.

12. 2.3.2 La construcción de su conocimiento

12.1. Búsqueda: permite nombrar a la acción de hacer algo para hallar a alguien.

12.2. Selección: Elección de una o varias cosas entre un conjunto

13. 2.3.2.1 Habilidades para buscar, identificar y seleccionar docuemtnos de información.

13.1. Telecomunicaciones: Sistema de comunicación que se realiza para medios electrónicos

13.2. Habilidades especificas de aprendizaje: capacidad de conseguir un trabajo concreto.

14. 2.3.2.2 Habilidades para convertir la informacion en conocimiento.

14.1. Dimensión cognitiva: Información que el estudiante realiza aplicando habilidades cognitivas en conocimiento.

14.2. Comunicación telemática: Proceso de envío y recepción de información por medio de la tecnología.

15. 2.4 Estudiantes virtuales y escenarios de práctica educativa.

15.1. Conocimiento profesional: tipo de saber global interrelacionado e implícito.

15.2. Escenario educativo virtual cotidiano: se conforma al rededor de aquellos aspectos del mundo físico, social, cultural, interpersonal o personal.