1. CONCILIO: ASAMBLEA CONVOCADA
1.1. CON EL FIN DE ATENDER LOS PROBLEMAS DE LA IGLESIA
2. LA CONTRARREFORMA COMO ESTRATEGIA
2.1. MOVIMIENTO DE LA IGLESIA CATÓLICA PARA CONTRARRESTAR LOS EFECTOS DE LA REFORMA DE MARTÍN LUTERO.
2.1.1. CONCILIO DE TRENTO
2.1.1.1. LINEAS BASICAS
2.1.1.1.1. REDEFINIR LOS ELEMENTOS DE LA IGLESIA CATÓLICA Y DEBILITAR LOS PRINCIPIOS DE LA IGLESIA PROTESTANTE.
2.1.1.1.2. ESTABLECER UNA REFORMA ADMINISTRATIVA DENTRO DE LA IGLESIA: +VENTA DE INDULGENCIAS. +LA EDUCACIÓN DEL CLERO +LA VIDA MORAL EN LOS MONASTERIOS Y CONVENTOS
2.1.1.1.3. EL ESTUDIO E INTERPRETACIÓN DE LA BIBLIA DEBÍA SER UNIVERSAL, CONDENANDO Y LLAMANDO HEREJES Y CONDENANDO A AQUELLOS QUE HICIERAN SU PROPIA INTERPRETACIÓN
2.1.1.1.4. DECRETOS RELACIONADOS A LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS Y CULTURALES DE LA RELIGIÓN
2.1.2. FUNDACIÓN DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS
2.1.2.1. SE CENTRA EN LA RECUPERACIÓN DE LOS TERRITORIOS PERDIDOS Y GANADOS POR LOS PROTESTANTES, A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN DIRIGIDA A LOS JÓVENES
2.1.2.2. UTILIZACIÓN DE MÉTODOS DE ESTUDIO INNOVADORES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA
2.1.3. LA INQUISICIÓN
2.1.3.1. ESTABLECIDO PARA ERRADICAR LA FE PROTESTANTE
2.1.3.1.1. POR MEDIO DE TORTURAS
2.1.3.1.2. EL PAPA LO CONSIDERA FAVORABLE PARA COMBATIR LA REFORMA
3. CONCILIOS EN LA NUEVA EN LA NUEVA ESPAÑA
3.1. 4 CONCILIOS: DOS RELEVANTES PARA LA EDUCACIÓN
3.1.1. DAR RESPUESTAS A LAS NECESIDADES DE LAS TIERRAS RECIÉN CONQUISTADAS
3.1.2. PRIMER CONCILIO (1555)
3.1.2.1. CONCILIO PROVINCIAL MEXICANO
3.1.2.1.1. LA PREOCUPACIÓN PRINCIPAL:QUE LOS NATURALES SIGUIERAN CON SUS PRACTICAS Y CREENCIAS
3.1.2.1.2. SE REGULA LA OPORTUNIDAD DE LOS NATURALES AL ACCESO A LA EDUCACIÓN
3.1.3. SEGUNDO CONCILIO (1565)
3.1.3.1. OBJETIVO
3.1.3.1.1. DAR A CONOCER Y PLANTEAR ESTRATEGIAS A SEGUIR EN CUANTO A LO ESTIPULADO EN EL CONCILIO DE TRENTO
4. PRIMEROS CONCILIOS
4.1. 24 CONCILIOS
4.1.1. CONCILIO DE LETRAN (1123)
4.2. CONCILIO DE TRENTO (1545-1563)
4.2.1. RELEVANCIA EDUCATIVA
4.2.2. RESPONDER A LA CRISIS DE LA IGLESIA
4.2.3. REORIENTAR SU DOGMA Y PROCEDER
4.2.4. DAR RESPUESTA A LA REFORMA PROTESTANTE
5. REPERCUSIONES EDUCATIVAS
5.1. EDUCATIVA
5.1.1. MODIFICACIONES QUE RESPONDIERAN A LAS NECESIDADES DE LA IGLESIA
5.1.1.1. EDUCACIÓN POPULAR
5.1.1.1.1. AFIANZAR LA CREENCIA Y LA FE
5.1.1.1.2. PROFESIONALIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS DE LOS RELIGIOSOS
5.1.1.2. EDUCACIÓN CATÓLICA DE LOS LAICOS
5.1.1.2.1. EL USO DEL CATECISMO TRIDENTINO
5.1.1.2.2. LA PREDICACIÓN
5.1.1.2.3. CATEQUESIS INFANTIL
5.1.2. AVANCES EN EL CAMPO EDUCATIVO
5.1.2.1. INCORPORANDO SECTORES POBLACIONALES
5.1.2.2. DESTACANDO NUEVOS METODOS DE ENSEÑANZA
5.1.2.2.1. INFLUENCIA JESUITA