1. Considera que el aprendizaje humano es siempre una construcción interior.
2. Principios
3. Enseñanza explicita.
4. Modelaje Cognitivo.
5. Metacognición.
6. Importancia en el Trabajo Social
7. El saber hacer, saber ser: Es una estrategia adecuada que permite llevar a la practica métodos que nos permiten interactuar en situaciones concretas y significativas que estimulan el saber.
8. Es la teoría que intenta explicar cual es la naturaleza del conocimiento humano, asume que nada viene de nada.
9. Es la manera en la que se presenta la información importante.
10. Centra su desarrollo en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales.
11. Activación de conocimientos previos.
12. Aprendizaje Cooperativo.
13. Parte del proceso es la construcción, crear, liberar, preguntar, reflexión sobre las estructuras del conocimiento.
14. ¿Cómo se produce la construcción?
15. Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget)
16. Cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vygotsky)
17. Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel)
