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Profesor por Mind Map: Profesor

1. Condiciones

1.1. Los valores que entren en juego

1.2. Los objetivos que se persiguen

1.3. La clase de neutralidad o beligerancia que se ejerza

1.4. Factores relativos a la situación concreta en la que ejerce el profesor

1.5. Características especificas del profesor como de los alumnos

2. Actitudes

2.1. Beligerancia

2.1.1. Aquella instancia que, ante un conjunto de opciones existentes respecto de un objeto determinado, apoya a una (o a unas) de ellas por encima de los demás,

2.2. Neutralidad

2.2.1. Características

2.2.1.1. No son maneras genéricas de ser o de pensar, sino maneras de actuar en determinadas situaciones.

2.2.1.2. Asumir una postura no se refiere necesariamente al hecho de tener o no preferencias personales frente a una situación, sino al hecho de manifestárlas o no, de actuar o no en función de tales preferencias en el contexto de la actividad escolar.

2.2.2. Del latín neuter ("ni uno ni otro"), consiste en no tomar partido y renunciar a todo injeréncia en un conflicto diferencia de opiniones.

2.2.2.1. Tipos de neutralidad

2.2.2.1.1. Pasiva. Consiste en obviar el tratamiento en clase de las cuestiones controvertidas

2.2.2.1.2. Activa. Introducir la discusión sobre las mismas, pero manteniendo el profesor una posición neutral.

3. Valores

3.1. Tipos de valores

3.1.1. Compartidos. Todos aquellos valores que en el contexto social que se considere (sociedad, nación, comunidad...), son aceptados de forma generalizada como deseables. Valores. Justicia, libertad, verdad, felcidad, belleza,etc.

3.1.2. No compartidos. Valores que no gozan de una aceptación generalizada, sino que ademas son ampliamente percibidos en el contexto social como antagónicos a los compartidos.

3.1.3. Controvertidos. Todos aquellos que están en la base de la especificidad diferencial de las distintas confesiones religiosas, concepciones éticas, corrientes estéticas, opciones políticas, etc., que aceptan las reglas del juego democrático.