El Condicionamiento Radical

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El Condicionamiento Radical por Mind Map: El Condicionamiento Radical

1. ¿Quien es B. F. Skinner?

1.1. es una de las personalidades más destacadas de la psicología. Su esencial aportación ha sido en el área del condicionamiento operante. Aunque utilizó ratas y palomas para determinar diferentes programas de reforzamiento también fueron importantes por otro lado sus investigaciones directamente aplicables al ser humano. Una de sus invenciones fue "la cuna de aire" en la cual se aplicaba un total control sobre las temperaturas, en esta cuna mantuvo a su hija durante sus dos primeros años de vida. Una importancia mucho mayor tuvieron las máquinas de enseñanza y los programas de modificación del comportamiento que desarrolló los principios del "refuerzo" que habían descubierto con sus investigaciones con ratas y palomas.

2. ¿Cual es la teoria del condicionamiento Radical?

2.1. surgió en el área de la Psicología como una propuesta filosófica derivada del conductismo y como un proyecto de investigación en oposición al conductismo metodológico de orientación positivista.

2.1.1. Ideas centrales

2.1.1.1. Skinner era de los que creían que era posible desarrollar un estudio sistemático de la conducta en términos de las relaciones funcionales existentes entre respuestas y estímulos observables, sin referencias a los aspectos "internos" de los organismos que se comportaban, ya fuera que los eventos que intervenían se concibieran en lenguaje fisiológico o en el teórico

2.1.1.2. "el control ambiental de la conducta". El conductista está capacitado para adoptar esta concepción del objeto y la metodología de su ciencia, y la prueba de su carácter aceptable es su riqueza de predicción y de experimentación. Respecto a estos aspectos Skinner tiene una posición extremadamente ventajosa.

3. ¿Quien es Hull y que relacion tiene con el conductismo radical?

3.1. Aún entre los positivistas más convencidos, el asentamiento a los criterios científicos de Hull no era universal. Skinner fue uno de los que aceptaron la filosofía general del conductismo, pero escogió una vía diferente a la de Hull; este psicólogo de Harvard adoptó la fórmula E-R de Watson apoyada por el principio del refuerzo. A este respecto su enfoque se parece al de Hull, pero ahí termina la similitud.

4. ¿Que es el aprendizaje social?

4.1. el aprendizaje social el que aprende no recibe refuerzo, sino que este recae en todo caso en el modelo; aquí el que aprende lo hace por imitación de la conducta que recibe el refuerzo.

4.2. Cual fue la teoria de Albert Bandura com referencia al Comductismo?

4.2.1. consideró que la teoría del conductismo con énfasis sobre los métodos experimentales la cual se focaliza sobre las variables que pueden observarse, medirse y manipular y que rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y no disponible

4.2.1.1. Motivos de aprendizaje social segun Bandura

4.2.1.1.1. Castigo pasado

4.2.1.1.2. Castigo Prometido

4.2.1.1.3. Castigo Vicario

4.3. La personalidad se relaciona con tres cosas que son

4.3.1. El ambiente

4.3.2. El comportamiento

4.3.3. Procesos psocologicos

4.4. es aquel que se produce en la “vida real”, a través de las acciones cotidianas y con la transmisión de conocimiento entre personas, con una aplicación instantánea de forma práctica.

4.5. Cuatro pasos para el aprendizaje social

4.5.1. Retencion

4.5.2. Reproduccion

4.5.3. La Motivacion

4.5.4. La Atencion

5. ¿Que es la autorregulacion?

5.1. Controlar nuestro propio comportamiento

5.1.1. Se puede dividir en 3 pasos que son

5.1.1.1. Auto-observacion

5.1.1.2. Juicio

5.1.1.3. Auto-Respuesta