Modelos Pedagógicos por Monica Guzman

Modelos Pedagogicos

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Modelos Pedagógicos por Monica Guzman por Mind Map: Modelos Pedagógicos por Monica Guzman

1. Conceptos

1.1. Modelo Tradicional

1.1.1. Maestro

1.1.1.1. Transmite el conocimiento directamente

1.1.2. Alumno

1.1.2.1. El alumno es receptor pasivo

1.1.2.1.1. Aprendizaje

1.1.3. Autores

1.1.3.1. - Johan Heinrich - Pestalozzi - Joseph Lancaster

1.1.4. Ventajas

1.1.4.1. - Se instruyen muchos estudiantes al mismo tiempo. - Se valora el esfuerzo personal. - Se desarrolla la memoria.

1.1.5. Desventajas

1.1.5.1. - No se desarrollan habilidades individuales. - No se fomenta la curiosidad, la innovación o la exploración.

1.2. Modelo conductista

1.2.1. Maestro

1.2.1.1. - Organiza, planifica y dirige el aprendizaje. - Modifica las conductas de los alumnos

1.2.2. Alumno

1.2.2.1. Es receptor pasivo para Aprender, activo reproducir el conocimiento.

1.2.2.1.1. Aprendizaje

1.2.3. Autores

1.2.3.1. - James Watson - Ivan P. Pavlov - Burrhus Frederick Skinner - Edward Lee Thorndike

1.2.4. Ventajas

1.2.4.1. - No se requieren conocimientos previos. - Planificación Previa. - Objetivos observables y medibles.

1.2.5. Desventajas

1.2.5.1. - Impide respuestas no medibles. - Énfasis en la memorización. - Rechazo de procesos cerebrales. - Poca interacción con el profesor y compañeros.

1.3. Modelo cognoscitivista

1.3.1. Maestro

1.3.1.1. - Facilitador del aprendizaje - Promueve actividades de exploración.

1.3.2. Alumno

1.3.2.1. - Protagonista del aprendizaje. - Busca distintas fuentes de información. - Interactúa con el docente y los compañeros. - Participa en la elaboración del proceso formativo.

1.3.2.1.1. Aprendizaje

1.3.3. Autores

1.3.3.1. - Jean Piaget: - Jerome Bruner: - David Ausubel: - Robert Gagné: - Howard Gardner: - Lev Vigotsky. - Erick Erickson.

1.3.4. Ventajas

1.3.4.1. - Fortalece la memoria. - Aumenta la autoestima del alumno. - Fomenta el pensamiento creativo.

1.3.5. Desventajas

1.3.5.1. - Se aprende a realizar una tarea pero no de una mejor forma. - Las actividades se realizan en una sola dirección.

1.4. Modelo Constructivista

1.4.1. Maestro

1.4.1.1. - Promueve la autonomía e iniciativa del estudiante. - Promueve el análisis, el pensamiento, la creatividad entre otros. - Fomenta el respeto mutuo. - Promueve el pensamiento critico. - Considera el error como proceso constructivo.

1.4.2. Alumno

1.4.2.1. - Asume el rol fundamental del proceso de aprendizaje. - Propone y defiende sus ideas. - Acepta e integra las ideas de otros. - Propone soluciones.

1.4.2.1.1. Aprendizaje

1.4.3. Autores

1.4.3.1. - Jean Piaget - Vygotsky - Ausubel - Bruner.

1.4.4. Ventajas

1.4.4.1. - Promueve el desarrollo del pensamiento. - Se desarrollan habilidades cognitivas. - El estudiante es autónomo en sus decisiones. -

1.4.5. Desventajas

1.4.5.1. - Dificulta la elaboración de un plan de educación masiva. - El docente va perdiendo su rol central