1. Estrategias docentes de sensibilización
1.1. Orientar a los Estudiantes
1.1.1. formando y reformando
1.1.1.1. valores
1.1.1.2. actitudes
1.1.1.3. normas
1.1.1.4. tareas
2. Estrategias docentes para favorecer la atención
2.1. competencias
2.1.1. estudiantes
2.1.1.1. atención selectiva
2.1.1.1.1. planeada y consciente
2.1.2. docente
2.1.2.1. estrategias pedagógicas
2.1.2.1.1. canalicen su atención concentración
2.1.2.1.2. concentración
3. La adquisición de la información
3.1. adquisición
3.1.1. memoria a largo plazo
3.1.2. docente
3.1.2.1. activación
3.1.2.1.1. aprendizajes previos
3.1.2.2. reconocer el valor de dichos aprendizajes previos
3.1.2.3. facilite la comprensión
3.1.2.4. construya enlaces
4. La personalización de la información
4.1. sentido persona
4.1.1. proyecto ético de vida
5. La recuperación de información
5.1. Información
5.1.1. recuperar
5.1.1.1. mapas y asociación de ideas
5.1.2. instrumentos
5.1.2.1. afectivo-motivacionales
5.1.2.2. cognitivos
5.1.2.3. actuacionales
6. Para favorecer la cooperación
6.1. influencia
6.2. apoyo de otras personas
6.3. enfoque sociocultural
6.3.1. interpsicológico
6.3.2. intrapsicológico
6.3.3. zona de desarrollo próximo
6.3.3.1. una persona con el apoyo de otras
6.3.3.1.1. (Vigotsky, 1979)
6.4. aprendizaje cooperativo
6.4.1. confianza
6.4.2. comunicación directa
6.4.3. respeto mutuo y tolerancia
6.4.4. valoración mutua del trabajo
6.4.4.1. competencia
6.4.5. complementariedad
6.4.6. amistad y buen trato
6.4.7. liderazgo
7. La transferencia de información
7.1. procedimientos
7.1.1. pedagógicos y didácticos
7.1.1.1. facilitar
7.1.1.1.1. la transferencia
7.1.1.1.2. competencia
7.1.1.1.3. generalizar el aprendizaje
8. Para favorecer la actuación
8.1. escena estrategias
8.1.1. análisis y la resolución de problemas
8.1.2. la simulación
8.1.2.1. actividades profesionales
8.1.2.2. el estudio de casos