1. Preocupaciones
1.1. De enseñar ciencia
1.1.1. Por ejemplo
1.1.1.1. Temor a no saber
1.1.1.2. Dudas de como hacerlo
1.1.1.3. No ser capaces
1.1.1.4. Reacciones de los alumnos
2. Diferentes preguntas y enunciados
2.1. Sus respuestas fueron abiertas
2.2. La primera fue
2.2.1. "Experiencia como estudiante de ciencia"
2.2.1.1. Positiva
2.2.1.1.1. 48% respondió de esta manera
2.2.1.2. Negativa
2.2.1.2.1. El 14% dijo
2.3. La siguiente fue
2.3.1. "Utilidad para la vida diaria"
2.3.1.1. Utilidad normal
2.3.1.1.1. El 46% respondió
2.3.1.2. Poca utilidad
2.3.1.2.1. Un 34% manifestó
2.3.1.3. De gran utilidad
2.3.1.3.1. El 20% reonoce
2.4. La tercera fue
2.4.1. Que se necesita para ser un buen profesor en ciencia
2.4.1.1. Son
2.4.1.1.1. Tener un buen conocimiento de ella
2.4.1.1.2. Relacionarla con la practica
2.4.1.1.3. Temas interesantes
2.4.1.1.4. Vocación
2.5. El siguiente
2.5.1. Estimación personal
2.5.1.1. Las cuales fueron
2.5.1.1.1. 33% reconocía tener vocación
2.5.1.1.2. Un 30% habilidades sociales
2.5.1.1.3. El 28% conocimientos suficientes
2.5.1.1.4. El 18% Placer por enseñar
2.5.1.1.5. Con un 13% Pasión por la naturaleza
3. Se basaron en
4. En relación a
4.1. Un enfoque pedagógico
4.1.1. Es
4.1.1.1. Realización de experimentos
4.1.1.2. Trabajo en equipo
4.1.1.3. Investigaciones
4.1.1.4. Su vida diaria
4.2. Seleccion
4.2.1. De
4.2.1.1. Criterios de evaluación
4.2.1.1.1. Los cuales son
4.3. Interés
4.3.1. Tiene que ver con
4.3.1.1. Preparación
4.3.1.2. Claridad de lo que quieres
4.4. Estudio en bachillerato
4.4.1. resultados
4.4.1.1. Dos tipos de respuesta
4.4.1.1.1. Positiva
4.4.1.1.2. Negativa
4.4.1.1.3. Esto influye
5. Para
5.1. en
5.1.1. Formación didáctica de la ciencia
5.2. Saber que enseñar y como enseñar
5.2.1. En
5.2.1.1. Sevilla España
5.2.1.2. El año de 1981
5.2.2. Porque
5.2.2.1. Se dieron cuenta que para enseñar dependían del libro de texto
5.2.2.1.1. Ya que
6. a
6.1. 120 estudiantes, 70% mujeres y 30% hombres.
7. Ideas
7.1. Se pueden usar recursos
7.1.1. Tipos
7.1.1.1. La tecnología
7.1.1.2. Libros de texto
7.1.1.3. Experimentos