PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) por Mind Map: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

1. Es

1.1. La visión autónoma de cada institución como un proyecto.

1.2. Que expresa

1.2.1. Cómo se van a alcanzar los fines de la educación específicamente en el contexto institucional (necesidades contexto =propuesta de formación).

1.3. Debe elaborarse y adaptarse teniendo en cuenta

1.3.1. Toda la comunidad educativa.

1.4. Está reglamentado por

1.4.1. Ley 115/1994, Decreto 1860 de 1994 y Guía 34.

1.5. De carácter

1.5.1. Modificable y re evaluable.

1.5.2. Obligatorio para todas las instituciones educativas.

2. DEBE CONTENER

3. MODELO PEDAGÓGICO

3.1. Es

3.1.1. Orientación del proceso educativo con respecto a sus actores

3.2. Responde a

3.2.1. ¿Qué se va a enseñar?

3.2.2. ¿Cómo se va a enseñar?

3.2.3. ¿Quién es el sujeto?

3.2.4. ¿Para qué se va a enseñar?

3.3. desde

3.3.1. Una propuesta teórico-filosófica.

3.3.2. Un ideal determinado de hombre/mujer.

4. SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN

4.1. Regido por

4.1.1. DECRETO 1290 DE 2009

4.2. Busca

4.2.1. Reglamentar los procesos de evaluación y promoción en educación básica y media.

4.3. Desde instancias

4.3.1. Internacionales, nacionales e institucionales.

4.3.1.1. Como ----> PISA E ICFES

4.4. Define evaluación como

4.4.1. Proceso permanente y objetivo.

4.5. Que

4.5.1. Recolecta información.

4.6. permitiendo

4.6.1. Reorientar prácticas educativas.

4.6.2. Implementar estrategias pedagógicas de apoyo.

4.6.3. Determinar promoción estudiantil.

4.6.4. Desarrollar plan de mejoramiento.

5. MANUAL DE CONVIVENCIA

5.1. Nombrado en

5.1.1. Ley General de Educación

5.1.2. Decreto 1860

5.1.3. Ley 1620 de 2013 (reforma)

5.2. Evoca

5.2.1. conformación de comité de convivencia

5.3. Contiene

5.3.1. Derechos y obligaciones de los estudiantes

5.3.2. Causales de sanción

5.3.3. Principios y responsabilidades de la comunidad educativa

5.3.4. Clasificación de situaciones que afectan la sana convivencia (TIPO I,II,III)

5.3.5. Pautas y acuerdos para mantener la convivencia en el establecimiento

5.3.6. Protocolos de atención integral

5.3.7. Estrategias de promoción de la convivencia escolar

5.3.8. Estrategias de divulgación del manual a la comunidad educativa

5.4. Debe ser

5.4.1. construido, evaluado, ajustado y adoptado

5.4.2. Por

5.4.2.1. todos los miembros de la comunidad educativa

6. Referencias Ministerio de Educación Nacional. (2009). DECRETO No. 1290. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-187765_archivo_pdf_decreto_1290.pdf Ministerio de Educación Nacional. (2008). Guía para el mejoramiento institucional: De la autoevaluación al plan de mejoramiento. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-177745_archivo_pdf.pdf Ministerio de Educación Nacional. (1994). DECRETO 1860 DE 1994. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-172061_archivo_pdf_decreto1860_94.pdf Ministerio de Educación Nacional. (1994b). Ley general de educación. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf Ministerio de Educación Nacional. (2013). Ley 1620. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-327397_archivo_pdf_proyecto_decreto.pdf

6.1. Angie Carolina Rojas

6.2. Helen Quintero Rincón