APRENDIZAJE UNADISTA

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APRENDIZAJE UNADISTA por Mind Map: APRENDIZAJE UNADISTA

1. ¿Qué es Aprender?

1.1. Como seres humanos estamos en constante aprendizaje desde que nacemos.

1.2. Aprendemos en la casa, en la calle, de los ancianos y depende de nosotros mismos para seguir aprendiendo.

2. Para la UNAD existen 4 de definiciones esenciales

2.1. Autogestion Del Conocimiento

2.1.1. El estudiante es principal responsable de desarrollar el proceso de aprendizaje.

2.1.2. Gestionando los recurso didácticos y tecnológicos.

2.1.3. A través de estrategias pedagógicas que le ayuden a resolver problemas y cumplir objetivos.

2.2. Aprendizaje Autonomo

2.2.1. Proceso mediante el cual el estudiante asume de manera consciente y responsable su autoformación.

2.2.2. Esto conlleva desarrollar y afianzar su autodeterminación, autocontrol, autodisciplina, autorregulación, autogestión del conocimiento y autoevaluación.

2.3. Estudio Independiente

2.3.1. El proceso que adelanta el estudiante, de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje, para el desarrollo de su autonomía y el fortalecimiento de su aprendizaje.

2.3.2. Apoyado en estrategias para la toma de decisiones en relación con sus metas de formación, la planeación y organización de sus actividades académicas.

2.4. Solidaridad extendida

2.4.1. La educación abierta y permanente, la UNAD expresa como parte fundamental de su filosofía institucional, la apertura hacia las ideas, las personas, los métodos, los conocimientos, los saberes ancestrales y el reconocimiento de la experiencia previa.

2.4.2. A través de la formulación y la ejecución de políticas que propicien el diálogo de saberes, el diseño y la realización de programas de formación

3. Procesos o habilidades del pensamiento

3.1. Son todas aquellas habilidades relacionadas con las funciones superiores de pensamiento: lenguaje, memoria, pensamiento y aprendizaje.

3.1.1. Percibir

3.1.2. Observar

3.1.3. Interpretar

3.1.4. Analizar

3.1.5. Asociar

3.1.6. Clasificar

3.1.7. Clasificaciones Jerarquicas

3.1.8. Comparar

3.1.9. Relacionar: Buscar Analogías

3.1.10. Expresar

3.1.11. Retener

3.1.12. Sintetizar

3.1.13. Deducir

3.1.14. Generalizar

3.1.15. Evaluar

4. Aprendo A Aprender

4.1. La educación a distancia implica que el estudiante adquiera habilidades que le permitan entrar en concurrencia con los tres criterios metodológicos que se encuentran en el Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAP Solidario).

4.1.1. La educación a distancia implica que la mayor parte de la comunicación entre el tutor y estudiante ocurre de forma separada, es decir a través de diferentes medios tecnológicos.

4.1.2. La educación a distancia debe considerar la comunicación de dos vías; entre profesor y estudiante para soportar el proceso educativo, es decir es necesario que el estudiante y el tutor mantengan una comunicación permanente y recíproca, de esta manera se dará el aprendizaje.

4.1.3. La educación a distancia usa tecnologías para mediar una comunicación bidireccional, es decir a través del manejo de diferentes recursos tecnológicos se logra la comunicación estudiante-tutor.

4.2. En la educación a distancia somos los estudiantes el centro del aprendizaje, debemos asumir una postura activa frente a la adquisición de los procesos de pensamiento, somos generadores de nuestro propio conocimiento.

4.2.1. La UNAD propone un ModeloPedagógico apoyado en e–Learning el cual se entiende como el marco de orientación del trabajo académico, integrando los componentes del entorno de aprendizaje para lograr una relación de enseñanza y aprendizaje efectiva, significativa, solidaria y colaborativa.

4.3. El concepto de autonomía, aplicado al contexto educativo, se refiere a la capacidad que tiene un estudiante para tomar decisiones relacionadas con su aprendizaje, o sea para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender, de manera consciente e intencionada y utilizando estrategias para alcanzar los objetivos de aprendizaje.

4.3.1. Este tipo de autonomía puede considerarse como el centro del proceso formativo del Modelo Pedagógico Unadista y está estrechamente ligada con el desarrollo de la competencia aprender a aprender, lo cual implica que el estudiante Unadista:

4.3.1.1. Maneje sus propios recursos y utilice técnicas del trabajo individual.

4.3.1.2. Coopere con los demás como medio para desarrollar el aprendizaje.

4.3.1.3. Sea capaz de autoevaluarse y cambiar aquellos aspectos que no favorecen o dificultan su aprendizaje.

4.3.1.4. Sentirse motivado en su proceso de formación.

4.3.1.5. Tener confianza en sí mismo.

4.3.1.6. Utilizar los diferentes recursos tecnológicos como medio de aprendizaje.

4.3.1.7. Tener pleno conocimiento que aprender a aprender requiere: memoria, atención, concentración y comprensión.

5. GRACIAS

6. MARIO ALEJANDRO PEÑA ARENAS CÁTEDRA UNADISTA