1. Los procesos cognoscitivos permiten el conocimiento y la interacción con lo que nos rodea, es el conjunto de procesos mentales que se dan por la recepción de estímulos y las respuestas a estos
1.1. La atención es un proceso natural complejo y multidimensional que depende de varios sistemas neurales , adem[as se relaciona con las distintas fuentes de información del medio y con otros sistemas motores , motivacionales y emocionales. Existen varios tipos de atención:
1.1.1. La atención selectiva, la atención dividida y la atención sostenida
1.1.1.1. Atención selectiva
1.1.1.1.1. Consiste en atender a un estimulo o a un aspecto del ambiente dejando de atender a otros posibles estímulos ambientales, es sinónimo de atención y esfuerzo
1.1.1.2. Atención dividida
1.1.1.2.1. Se refiere a cuantos estímulos somos capaces de atender o cuantas tareas somos capaces de realizar al mismo tiempo sin disminuir el nivel de eficacia en ninguna de ellas
1.1.1.3. Atención sostenida
1.1.1.3.1. Refiere a durante cuanto tiempo podemos realizar una tarea repetitiva y monótona sin comenzar a cometer errores. Los estudios han mostrado que con el tiempo se produce una disminución en la ejecución de una determinada tarea si es monótona. Cuando una fase de atención sostenida le sigue otra de descanso, la eficacia de la actuación se mantiene en el tiempo
1.1.2. Trastornos de la atención
1.1.2.1. Trastorno por por Déficit de Atención con (o sin) Hiperactividad (TDAH), es más frecuentes en los niños que en las niñas, sus características mas comunes son la falta de atención, la impulsividad y la hiperactividad
1.1.2.1.1. Sindrome de Blaint
1.1.3. consiste en un trastorno de la atención que produce serias dificultades para la coordinación mano - ojo y está relacionado con una lesión en los lóbulos parietales y en zonas próximas al lóbulo occipital
1.1.4. Negligencia Unilateral
1.1.5. Negligencia unilateral: constituye un problema neuropsicológico de la atención mas frecuente, se trata de un trastorno neurológico asociado normalmente a una lesión del lóbulo parietal derecho
2. Procesos cognoscitivos básicos
2.1. Sensación
2.1.1. Impacto de los estímulos externos e internos en los receptores sensoriales
2.2. Percepción
2.2.1. Interpretación del estímulo
2.3. Memoria
2.3.1. Nos permite traer el pasado al presente, y se subdivide en memoria a cortos plazo y memoría a largo plazo
3. Procesos cognosicitivos superiores
3.1. Pensamiento
3.1.1. Es la capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente relacionando unas con otras
3.2. Lenguaje
3.2.1. Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra
3.3. Inteligencia
3.3.1. Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad
4. Los seres humanos ponen en marcha 2 tipos de procesos
4.1. Procesos controlados: mecanismos aprendidos con la práctica, son procesos conscientes , limitados por la capacidad de la memoria a corto plazo y que requieren de atención
4.2. Procesos automáticos innatos: los individuos asocian estímulos y respuestas que dan lugar a la aparición de nuevas conductas, los llamamos procesos adquiridos ,pues ocurren de forma no intencionada, son inconscientes y consumen pocos recursos atencionales
5. Efecto Stroop - Jhon Stroop 1935
5.1. Es como se conoce a la interferencia causada por la lectura de las palabras cuando se trata de nombrar los colores de la tinta en los que aparecen escritas dichas palabras, es un buen ejemplo de que estímulos no aprendidos se procesan semánticamente, produciendo interferencia y retrasando la conducta de nombrar los colores en los que aparecían escritas las palabras
5.2. Resultados de Stroop
5.2.1. Sugiere que las personas no pueden centrar su atención selectiva en la tarea de nombrar los colores. El efecto Stroop muestra la in-eficiencia de la atención selectiva en ciertas situaciones