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EDUCACIÓN Y DESERCIÓN EN COLEGIOS NOCTURNOS
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Henry Davila
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Esbozo del Mapa Mental
EDUCACIÓN Y DESERCIÓN EN COLEGIOS NOCTURNOS
por
Henry Davila
1. Tipo Población
1.1. - Adultos en su mayoría
1.2. - Jóvenes mayores de 15 años
1.3. - Mixta
2. Condición del estudiante
2.1. - Excluido del diurno
2.2. - Problemas económicos
2.3. - Vulnerabilidad social
2.4. - Brecha académica
2.5. - Jefes de familia
2.6. - Madres solteras
2.7. - Trabajan
3. Necesidades
3.1. - Económicas
3.2. - Trabajo
3.3. - Sobreedad
3.4. - Bajo rendimiento académico
3.5. - Desinterés al aprendizaje formal
4. Retos
4.1. - Permanencia en el proceso de aprendizaje.
4.2. - Mejorar calificaciones
4.3. - Atraer nueva matrícula
4.4. - Lograr mayor cantidad de graduandos
5. Soluciones
5.1. - Mayor vínculo entre docentes y estudiantes.
5.2. - Modificar maya curricular del nocturno.
5.3. - Reforzar contenidos al inicio de clase.
5.4. - Actividades colaborativas
5.5. - Aprendiendo haciendo
5.6. - Enfoque práctico de la materia
5.7. - Relacionar experiencia de vida con los contenidos.
5.8. - Motivación y clima positivo
5.9. - Construcción conjunta
5.10. - Apoyo y seguimiento
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