Educación para jóvenes y adultos y la exclusión estudiantil

1. ¿Cómo ayudar al estudiante?

2. Es un acto dialógico, donde interactuan los estudiantes en la busqueda de un aprendizaje permanente que busca la transformación de la realidad en beneficio personal y colectivo

3. Factores de riesgo

4. Economía Bajo rendimiento Sobreedad Falta de interés en la educación formal

5. Hacer un fino análisis de las necesidades del alumno

6. Comunicación efectiva y asertiva

7. El diálogo es un acto humano con una potencia enorme. del diálogo partimos para conocer al estudiantado.

8. Las personas jóvenes y adultas requieren conocer a su docente, a sus pares.

9. Cada inicio de clase es importante retomar los objetivos del día y cerrar con los logros.

10. Elementos que incidirán en la inclusión y la promoción de los estudiantes: Motivación Clima positivo y dialógico en el aula. Articulación entre los que se estudia y la utilidad de lo estudiado para la vida. La construcción conjunta del conocimiento. La cooperación en el trabajo del aula enfocado en logros.

11. ¿Quiénes ingresan a esta modalidad?

12. Personas que son excluidos de otros sistemas, como el diurno que por sus intereses o necesidades se incorporan a la educación nocturna

13. Es importante retomar algunos minutos para alguna actividad que refuerce los vínculos y el trabajo colaborativo al inicio de la lección.

14. Es más efectivo aprender haciendo.

15. Invitar al estudiantado a que se encuentren un uso práctico de lo que aprenden.

16. Trabajar de forma colaborativa.

17. Tomar el ejemplo de sus experiencias de vida para reforzar el aprendizaje.

18. Cada estudiante tiene fortalezas de su aprendizaje, pero las formas en las que aprenden siempre articulan las tres. Estas son: Auditiva visual Kinestésica