2. El estudiante recibe su entrenamiento en el marco de la comunidad: Hospital de primer nivel o centro de salud, domicilio de la familia, vencindario del hospital , escuela
3. Los estudiantes son confrontados con los problemas de la salud de las comunidades
4. Se fundamenta en la identificación de necesidades en una comunidad
5. El equipo de salud forma parte de la comunidad
6. Refuerza el proceso de aprendizaje
7. Ofrece la posisbilidad de aprender y formarse en un ámbito multiprofesional
8. Da relevancia a nivel educacional a las necesidades de la comunidad
9. Contacto directo y temprano del estudiante con los problemas de la comunidad
10. Conocimiento del paciente en su ambiente natural
11. La EBC: El objetivo fundamental es aprovechar el contacto con la gente para contribuir a aumentar los conocimientos sobre los factores relacionados con la salud, proveer estilo de vida saludables y en consecuencia una mayor independencia respecto a los servicios de salud
12. el entorno educacional esta compuesto por: estudiantes ,docentes,miembros de diferentes sectores de la comunidad y el sistema de salud.
13. Contribuye a solucionar la inequidad en salud
14. El currículum es dinámico.Ofrece la posibilidad e unir esfuerzos entre comunidad,la universidad,ONGs, el sector privado y el gobierno
15. PROVEE: Trabajo en equipo, liderazgo,capacidad de interactuar con toda la comunidad
