Internet

En este mapa conceptual podremos ver la evolución de la web, la importancia en la educación y como se va desarrollando paulatinamente con el paso del tiempo

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Internet por Mind Map: Internet

1. Enviar y recibir información

1.1. Disponibilidad de información de manera permanente.

1.2. Fenómeno que revolucionó

1.2.1. Nos permite usar la web

1.2.1.1. Con fines

1.2.1.1.1. Educativos

1.2.1.1.2. Recreativos

1.2.1.1.3. Comerciales

1.2.1.2. Herramienta que nos permite

1.2.1.2.1. Navegar

1.2.1.2.2. Comunicarnos

1.2.1.2.3. Compartir información

1.3. Web 1.0

1.3.1. 1994-1997

1.3.2. Versión estática

1.3.3. Formato estático

1.3.4. primera versión de la web

1.3.4.1. Consumidores

1.3.4.1.1. Sólo accedían al contenía de la web para leer e informarse

1.3.5. se caracterizó por

1.3.5.1. Framesets

1.3.5.2. Extensiones HTML

1.3.5.3. Botones GIF

1.4. Web.20

1.4.1. Páginas dinámicas

1.4.2. Protagonista

1.4.2.1. Productores de contenido

1.4.2.1.1. Aprovecha la inteligencia colectiva a través de una arquitectura de participación

1.4.2.2. Usuario

1.4.2.2.1. Comienza a producir sus propios contenidos, con la facilidad que brindan las herramientas de la nueva Web.

1.4.3. Desarrollar y difundir

1.4.3.1. Herramientas útiles para usuarios no especializado

1.4.3.1.1. Que desee trabajar

1.4.3.1.2. Dirigidas a un público

1.4.3.1.3. Atractivo y sencillo

1.4.3.2. Se perfecciona

1.4.3.3. Aumenta su variedad y riqueza

1.5. Versión Inteligente

1.5.1. Tim Berners Lee

1.6. Web 3.0

1.6.1. Red de redes superior a la actual

1.6.1.1. Nuevas y mejores propuestas

1.6.2. En desarrollo

1.6.3. Incrementar las operaciones entre sistemas informáticos

1.6.3.1. Reducir la mediación de operadores humanos.

1.6.4. Web Semántica

1.6.4.1. Red que pueda pensar de manera independiente

1.6.4.2. Agentes inteligentes

1.6.4.2.1. entender lo que se les pide

1.6.4.2.2. comprender los contenidos de los sitios

1.6.4.2.3. validar la información encontrada y contrastar los datos

1.6.4.2.4. deducir nueva información a partir de la que ya se obtuvo

1.6.4.2.5. requieren

1.6.4.2.6. NO deben ser confundidos con buscadores