Fundamentación teórica de la importancia de la lengua materna en el proceso de adquisición de len...

1. SIGLO XVII

1.1. MÉTODO GRAMÁTICA TRADUCIDA

1.1.1. lengua muerta que se aprendía a través del análisis de su gramática y su retórica, declinaciones y conjugaciones, y la traducción de textos

2. SIGLO XX

2.1. En las décadas de los 50 y los 60 del siglo XX surgió un nuevo Método Audiolingüístico. El cual se basa en la noción de que aprender otra lengua es adquirir nuevos hábitos (Nunan 1999, p. 301)

2.2. Desde la década 60, James Asher trabajaba el método de Respuesta Física Total, la forma más rápida y menos forzada de aprender una lengua siguiendo órdenes expresadas por el profesor, sin traducción (Larsen-Freeman 2000, p. 108).

2.3. Caleb Gattegno (1911-1988), creó un nuevo método, la Vía Silenciosa, en 1972. es decir, simplemente activando nuestros recursos sensoriales, percepción, imaginación, intuición, creatividad, etc. (Larsen-Freeman 2000, p. 54).

2.4. En la década de los 80, llegaría el Enfoque Comunicativo, que da máxima importancia a la interacción como medio y como objetivo final en el aprendizaje de una lengua (Larsen-Freeman 2000, p. 121).

2.5. En la década de los 90 siguieron surgiendo nuevos métodos, como la Instrucción Basada en Contenidos, la Enseñanza de la Lengua Basada en Tareas, y la Instrucción Basada en Competencias.

3. SIGLO XXI

3.1. ERA POSTMÉTODOS

3.1.1. La era de los profesores con gran formación, actitud crítica y autonomía, capaces de tomar sus propias decisiones.

3.2. Juega uno de los papeles más importantes en el aprendizaje de la lengua materna

4. Santos, R. (2012). Fundamentación teórica de la importancia de la lengua materna en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras. Sintagma. Revista lingüística, volumen 24. Recuperado de : http://www.sintagma.udl.cat/export/sites/Sintagma/documents/articles_24/santos_rovira.pdf

5. OLINDA MARTINEZ GOMEZ

6. PROBLEMA DE APRENDIZAJE DE UN NUEVO IDIOMA EXTRANJERO

6.1. Si mayor es la distancia entre la lengua nativa y la lengua meta, mayor es la dificultad en el aprendizaje.

6.2. Entre mas diferencia halla en la lengua materna y la lengua meta, mayor será el problema de aprendizaje.

6.3. La edad también juega un papel importante, ya que es más fácil aprender un niño, que una persona de edad, lo cual no es algo imposible.

7. LENGUA MATERNA

7.1. QUE ES

7.1.1. La lengua que se aprende de la madre y se aprende en primer lugar.

7.1.2. La lengua más fuerte en cualquier momento de nuestra vida

7.1.3. La lengua materna de la zona o del país y las más usada por cada persona.

7.1.4. La lengua hacia la cual una persona siente más afecto o tiene más aptitud.