Teoría del Aprendizaje de la Personalidad

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Teoría del Aprendizaje de la Personalidad por Mind Map: Teoría del Aprendizaje de la Personalidad

1. Se manifiesta de forma más clara la debilidad del enfoque del aprendizaje que desestima la influencia de las variables sociales,es en su tratamiento de la adquisición de respuestas nuevas , problema crucial para cualquier teoría del aprendizaje.

2. Según la teoría del aprendizaje social de Rotter (1954)

2.1. De los procesos de aprendizaje presupone la existencia de una jerarquia de respuestas que tienden a darse en las diferentes situaciones con diversos grados de probabilidad.

2.2. Esta teoría es adecuada para predecir la aparición y modificacion de pautas de conductas aprendidas previamente.

3. Dollard y Meller, siempre sostuvieron que el aprendizaje era un elemento fundamental en el desarrollo de la personalidad, ya que desde niños a las personas se les entrena para que exista una conexión entre una cosa y la otra.

3.1. Propuestas más importantes de su teoría

3.1.1. Los Habitos

3.1.1.1. Son una asociación aprendida entre esquema de estimulo-respuesta, que los hace incurrir juntos con frecuencia.

3.1.2. Pulsión

3.1.2.1. Es un fuerte estimulo que instiga al individuo a la acción.

3.1.3. Pulsiones secundarias

3.1.3.1. Su efecto sobre los sujetos humanos se ve complicado por el gran numero, adquirirlas o derivadas,que eventualmente hacen su aparición.

4. Skinner

4.1. Afirma que cuando los alumnos están dominados por una atmósfera de depresión, lo que quieren es salir del aprieto y no propiamente aprender o mejorarse. Se sabe que para que tenga efecto el aprendizaje, los estímulos reforzadores deben seguir a las respuestas inmediatas