1. PRINCIPIOS DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA
1.1. Características de los estudiantes
1.2. Considerar las motivaciones
1.3. Organizar
1.3.1. Espacio
1.3.2. Tiempo
1.4. Proporcionar información necesaria
1.4.1. para
1.4.1.1. Utilizar metodologías activas
1.5. Realizar evaluación final de los aprendizajes
1.6. Elementos que intervienen en el PEA
1.6.1. Agentes
1.6.1.1. Profesores
1.6.1.2. Estudiantes
1.6.1.3. Contenidos
1.6.1.4. Cultura
1.6.2. Factores extra
1.6.2.1. Clima de la clase
1.6.2.2. Materiales
1.6.2.3. Metodología
1.6.3. Condiciones
1.6.3.1. Aspectos relacionados con las decisiones concretas que individualizan cada situación de E-A.
2. EL COMPONENTE
2.1. Elemento esencial del proceso
2.2. Conforma estructura del proceso
2.3. Su integración da lugar al sistema PEA
2.4. Se divide
2.4.1. Componentes operacionales
2.4.1.1. Se modifican durante el desarrollo
2.4.2. Componentes del estado
2.4.2.1. Características estables
2.4.2.1.1. El problema
2.4.2.1.2. El objeto
2.4.2.1.3. El objetivo
2.4.2.1.4. El contenido
2.4.2.1.5. El resultado
3. ESTRATEGIA DIDÁCTICA
3.1. Proporciona
3.1.1. Motivación
3.1.2. Información
3.1.3. Orientación
3.2. Facilita el aprendizaje de los estudiantes
3.3. Serie de actividades
3.3.1. Métodos
3.3.2. Formas
3.3.3. Medios
4. Elementos
4.1. DOCENTE
4.1.1. Planifica actividades
4.1.2. Evalúa
4.2. DISCENTE O ESTUDIANTE
4.2.1. Realizan aprendizajes
4.2.2. Interactúan con recursos
4.3. CONTEXTO
4.3.1. Influye en el aprendizaje y la transferenia
4.3.2. Presenta restricciones
4.3.2.1. Tiempo
4.3.2.2. Espacio
4.4. CONTENIDO U OBJETIVOS
4.4.1. Es todo lo que pretende conseguir
4.4.1.1. El profesor
4.4.1.2. Los estudiantes
4.4.2. Herramientas
4.4.2.1. La lectura
4.4.2.2. La escritura
4.4.2.3. Expresión oral
4.4.2.4. Solución de problemas
4.4.2.5. Acceso a información
4.4.3. Conocimientos
4.4.3.1. Teóricos
4.4.3.2. Prácticos
4.4.4. Valores y Actitudes
4.4.4.1. La escucha
4.4.4.2. El dialogo
4.4.4.3. La atención
4.4.4.4. El esfuerzo