Conocimiento Profesional del mProfesor

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1. Saberes Academicos

1.1. Concepciones disicplinares del profesorado en relación con el curriculo o las ciencias de la educación, generados principalmente en la formación inicial.

1.1.1. pueden ser:

1.1.1.1. Explicitos

1.1.1.2. Organizaos

1.1.2. Tienen poca utilización en la actividad profesional debido a su aprendeizaje descontextualizado, son los lloamodo teoria

2. Los profesores estan en medio de vinculos dificultosos al unir la sociedad contemporanea con los saberes que producen y movilizan con diversos fines

3. Saberes basados en la experiencia

3.1. Conjunto de ideas conciente que los profesores adquieren en el ejercicio de la profesión, en diferentes aspectos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

4. Rutinas y guiones de acción

4.1. Conocimiento para saber que hacer, como actuar en situaciones repetitivas, concretas y dessrrolladas en contextos especificos

5. Materiales y Metodos

5.1. Esto se debe a todos los recursos que el profesor utiliza para relizar sus actividades dependiendo del saber a utilizar

6. Las teorias implicitas

6.1. Adquiridas por el doscente sin saber que lo han hecho

7. Teoria Construtiva

7.1. Admite la existencia de saberes multiples al quitar la correspondencia entre conocimiento y realidad

7.1.1. Se necesita

7.1.1.1. Orientación, Regulación del funcionamiento cognitivo hacia la apropiación del conocimiento establecido

8. Los saberes docente

8.1. Se componen de distintos saberes: Acedemicos. experenciales. curricurajes, disciplinarios

8.1.1. Saberes sociales

8.1.1.1. Es la cpmpocición de valores, costumbres y saberes de una sociedad

9. Educación

9.1. Se entiende el proceso por el cual se transmite el conocimiento, los habitos, las costumbres y los valores de una sociedad a la siguiente generación