Las dimensiones del modelo de Gestión Educativa. IED Agustín Fernández P.E.I: Construcción y con...

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Las dimensiones del modelo de Gestión Educativa. IED Agustín Fernández P.E.I: Construcción y conservación de la vida. por Mind Map: Las dimensiones del modelo de Gestión Educativa.  IED Agustín Fernández P.E.I: Construcción y conservación de la vida.

1. Dimensión administrativa

1.1. Se ocupa de planificar las estrategias, de manejar la información, los recursos físicos y humanos de manera acertada. teniendo en cuenta los recursos y tiempos de ejecución.

1.1.1. Esta se ve enmarcada en el rector, Concejo Directivo, Comité de gestión, Coordinadores quienes supervisan, interventores, Cades locales, Secretaria de de Educación. Secretaria.

2. Dimensión Pedagógica

2.1. Esta referida a las a actividades propias de la institución educativa,

2.1.1. creación, revisión del currículo escolar. (reunión de profesores según su área de estudio)

2.1.2. Estrategías didácticas.

2.1.2.1. planes de mejoramiento

2.1.2.2. Educación personalizada en casos que a meritan la adaptación y la asesoría directa.

2.1.3. Modelo educativo.

2.1.3.1. En el colegio Agustín tenemos el modelo Dialogante- interestructurante. desde el aprendizaje significativo. y colaborativo de los estudiantes.

2.1.4. Desarrollo de practicas pedagógicas

2.1.4.1. En nuestro colegio está enmarcada desde los proyectos transversales en el aula.

2.1.5. Actualización de los docentes por medio de maestría, especializaciones y diplomados.

3. Dimensión comunitaria

3.1. promueve actividades que ayuden a la participación de los actores educativos en pro de las necesidades y problemas de la comunidad educativa.

3.1.1. Reunión de padres

3.1.2. consejo de padres de familia

3.1.2.1. esto se realiza por votación al inicio del año

3.1.3. Día de la familia

3.1.4. Escuela de padres

3.1.4.1. desde orientación se realizan talleres de acuerdo a las necesidades presentadas en nuestra comunidad.

3.1.5. Apoyo pedagógico

4. Dimensión Organización

4.1. Esta se refiere a la forma como se organiza la institución los roles que cada miembro de tomar en la institución en cuanto a la distribución de tareas y acciones, canales de comunicación formal, división del trabajo entre actores educativos y utilización de recursos.

4.1.1. Rector, directivos, docentes, estudiantes ,comunidad en general.

4.1.2. Utilización de los recursos .

4.1.2.1. Consejo Directivo, Académico, de Padres de Familia. Comités de convivencia, Elección de personero y el Comité de evaluación y promoción