Diseño Curricular

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Diseño Curricular por Mind Map: Diseño Curricular

1. Yalines Ravelo , Darlyn Ruiz, Silvia Rojas y Nevardo Andres Saldarriaga

2. Objetivos

2.1. En este se observan los logros que los estudiantes deben alcanzar al finalizar el proceso educativo y todo como resultado de las experiencias de enseñanza-aprendizaje intencionalmente planificadas a tal fin.

3. Contenidos

3.1. En este encontramos el conjunto de conocimientos que se ordenan en asignaturas. Habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa y a la adquisición de competencias.

4. Criterios de Educación

4.1. Encontramos que son el referente específico para evaluar el aprendizaje del estudiante. En este se Describe aquello que se quiere valorar y que el estudiante debe lograr, tanto en conocimientos como en competencias; responden a lo que se pretende conseguir en cada asignatura

5. Estándares de aprendizaje evaluables

5.1. En este se concretan lo que el estudiante debe saber, comprender y saber hacer en cada asignatura. El diseño debe contribuir y facilitar el diseño de pruebas estandarizadas y comparables.

6. Metodología didáctica

6.1. En este encontramos el conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas por el profesorado, con el fin de posibilitar el aprendizaje de los estudiantes.

7. Competencias

7.1. Este es el conjunto de conceptos, destrezas y valores que el estudiante debe colocar en marcha al aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa. encontramos todas las Capacidades, con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos.

8. Integrantes