Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia

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Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia por Mind Map: Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia

1. Salud Mental y Pautas de Crianza

1.1. Diversos factores biopsicosociales afectan los estilos de crianza y las relaciones con los hijos (as).

1.2. Rechazo parental recibido por el hijo y el ajuste psicológico y social en relación con el afecto

2. Depresión

2.1. Modelos inadecuados para el desarrollo de los hijos(as)

2.2. Depresión materna

2.3. Depresión perinatal

3. Estrés

3.1. Estrés parental y problemas comportamentales

3.2. Padres con hijos(as) con discapacidad

4. Parentalidad y Desarrollo Socioafectivo (socialización)

4.1. Prácticas de crianza

4.1.1. Orientan el desarrollo del niño(a) y le transmiten un conjunto de valores y normas

4.2. Niños temperamentalmente difíciles necesitan una mayor cantidad de tiempo para un adecuado desarrollo social

4.3. Estilos

4.3.1. autoritario

4.3.2. democrático

5. Emociones

5.1. Las relaciones de los padres ante las emociones de los hijos(as) juegan un papel importante

5.2. Mejorar la comunicación

6. Familia, Habilidades Sociales y Conducta Prosocial

6.1. Importante brindar sensibilización y orientación

6.2. Autoestima

6.2.1. mayor grado de autoestima en los niños(as) corresponden un mayor grado de autoestima valorado por los padres

7. Conductas Prosociales

7.1. Hogar

7.1.1. Ensayo en la realización de conductas prosociales estímula tendencias prosociales

8. Parentalidad, Estilos de Crianza y Factores de Riesgo en el Desarrollo Socioafectivo

8.1. Prácticas de crianza

8.1.1. se relacionan con los problemas de conducta de los hijos(as)

8.1.2. el afecto negativo predice una conducta agresiva

9. Pautas de Crianza y Prevención de Problemas en el Desarrollo Socioafectivo en la Infancia

9.1. Prácticas de crianza efectivas

9.1.1. estímulo

9.1.2. disciplina

9.1.3. monitoreo

9.1.4. solución de problemas

9.1.5. involucramiento positivo con atención y cuidado

9.2. Trabajar con los padres las habilidades de comunicación con sus hijos(as)