1. Hemisferio izquierdo (cerebro humano
1.1. Tareas de tipo: * Lógico. * Visual * Analítico * Racional * Objetivo. * Secuencial. * Mide el tiempo. * Planea procedimientos * Simbólico y lineal
1.2. Capacidad de usar lenguaje para nombrar cosas.
1.3. Se divide en 4 lóbulos ( en dos de ellas se desarrolla el pensamiento lógico-matemático y son:
1.3.1. Lóbulo parietal:
1.3.1.1. Procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo, el conocimiento de los números y sus relaciones con los demás, la manipulación de los objetos.
1.3.1.2. Inteligencia lógica y en el se aprende el pensamiento lógico-matemático.
1.3.2. Lóbulo frontal:
1.3.2.1. Se relaciona con el control de los impulsos, el juicio, la producción del lenguaje, la memoria funcional.
2. Inteligencia
2.1. Definición: Capacidad de relacionar conocimientos que se poseen, para resolver una determinada situación problemática.
2.2. Howard Gardner (psicólogo estadounidense, en su teoría de inteligencias múltiples)" La inteligencia lógico-matemática, es la capacidad de realizar operaciones, numéricas y poner en práctica la abstracción y el razonamiento lógico"
2.2.1. Abstracción: Capacidad intelectual que consiste en separar un elemento de su contexto para analizarlo y comprenderlo, hacerse un concepto, idea y nocion de este.
2.2.2. Razonamiento lógico: Actividad mental que permite lograr la estructuración y la organización de las ideas para llegar a una conclusión.
3. Pensamiento
3.1. Aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual
3.1.1. Conjunto de operaciones e la razón:
3.1.1.1. * Análisis. * Síntesis, * Comparación, * Generalización, * Abstracción.
3.2. Talento propio del ser humano, quien puede recibir información e interpretarla mediante el razonamiento, el cual se desarrolla atraves de la actividad de pensar.
3.3. Pensar: Proceso mediante el cual una persona es consciente de sus percepciones; pensar es ser capaz de aprovechar lo que se ha aprendido y recuperar lo almacenado en la memoria.
3.4. Tener en la mente una representación abstracta de los objetos y trabajar con ellos sin la necesidad de manipularlos físicamente.
4. Pensamiento Lógico- Matemático (PLM)
4.1. Es una forma de pensamiento e inteligencia que se relaciona con el pensamiento científico y emplea razonamiento lógico.
4.2. Nos permite;
4.2.1. *Calcular *Cuantificar *Hacer hipótesis *Operaciones matemáticas *Manejo de cifras *Resolución de problemas *Detención de patrones etc
4.3. Contribuye a:
4.3.1. Desarrollar pensamientos y de la inteligencia para expresar clara y organizadamente razonamientos y juicios.
4.3.2. Capacidad de solucionar problemas en diferente ámbitos de la vida.
4.3.3. Fomenta la capacidad de razonar sobre situaciones, conflictos, problemas, metas, objetivos y la forma de planificar para conseguir ya sea la meta o resolver un problema.
4.3.4. Realizar correctamente abstracciones y generación de ideas.
4.3.5. Proporciona orden y sentido a las acciones y/o decisiones que uno toma frente a un problema.
4.3.6. Generarse un pensamiento crítico, capacidad de usar el calculo matemático, estadístico y de probabilidad