MUTISMO SELECTIVO

1. INTRODUCCIÓN

1.1. EDAD

1.1.1. Menores de 5 años

1.2. FACTORES

1.2.1. Timidez

1.2.2. Ansiedad social

1.2.3. Miedo a lo desconocido

1.3. ÁREAS

1.3.1. Rendimiento académico, personal y social

1.4. TRATAMIENTO

1.4.1. Intervención temprana

2. Incapacidad persistente para hablar en determinadas situaciones sociales durante al menos un mes

3. DIAGNÓSTICO

3.1. DSM V

3.1.1. Trastorno de la ansiedad

3.2. DSM IV

3.2.1. Trastorno con inicio habitual en la infancia, niñez o adolescencia

3.3. CIE-10

3.3.1. Trastorno infancia y adolescencia

3.3.1.1. Características de la personalidad

4. CONSECUENCIAS

4.1. Desarrollo social /cognitivo

4.2. Influye en resultados académicos

4.3. Afecta al autoconcepto

5. INVESTIGACIONES

5.1. Duración media 8 años

5.2. Similitud con la fobia social

5.3. Elevada comorbilidad

5.4. Asociado con inhibición conductual

6. EVALUACIÓN

6.1. Evaluación psicológica familia

6.2. Informe psicopedagógico escolar

6.3. Entrevista equipo docente

6.4. Abordaje multidisciplinar

6.4.1. Equipo educativo

6.4.2. Familia

6.4.3. Equipo de Orientación psicológica

7. TRATAMIENTO

7.1. Establecer objetivos terapéuticos

7.2. Tratamiento multidisciplinar

7.3. Reunión profesor-familia-orientador EOE

8. PREVALENCIA

8.1. Poco frecuente -1%

8.1.1. +Niñas

8.2. Inicio 2-5 años

8.2.1. Diagnóstico entre 5-6 años

9. CAUSAS

9.1. Genéticas

9.2. Temperamentales

9.3. Ambientales

9.4. Del Neurodesarrollo

10. FACTORES PREDISPONENTES

10.1. Contexto familiar

10.2. Contexto escolar

10.3. Contexto personal

11. FACTORES PRECIPITANTES

11.1. Eventos traumáticos

11.2. Acontecimientos estresantes con reacción vivencial traumática

12. FACTORES REFORZADORES

12.1. Exigir hablar en público

12.2. Acomodación del entorno a la conducta

12.3. Excesiva atención y sobreprotección

12.4. Aceptación de respuestas no orales

12.5. Evitar ponerlo en ridículo