FACTORES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SOCIEDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

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FACTORES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SOCIEDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL por Mind Map: FACTORES SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SOCIEDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

1. La educación es la proceso social mas generalizado entre los grupos humanos.

2. La etapa escolar es un período de gran importancia porque en este período se realizan los primeros aprendizajes: El niño aprende, desarrolla y ejercita destrezas de tipo cognitivas, afectivas, sociales y motrices.

3. La educación es una relación social presente en todas las actividades de la vida colectiva de las personas, su importancia ha sido privilegiada por las sociedades a lo largo de la historia de la humanidad y hoy adquiere significación sin precedentes , al caracterizarse la sociedad como del conocimiento y la información

4. La educación debe ser igual para todos para que la sociedad entera se desarrolle en un mimo nivel de competencia.

5. Así como también a desenvolverse e integrarse en la sociedad como una persona productiva; otorgándpñe mediante esta dormación las bases para desarrollarse en una vida laborar exitosa y al mismo tiempo sea capaz de satisfacer sus propias necesidades.

6. En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

7. En nuestra Constitución Política se dan las notas fundamentales de la naturaleza del servicio educativo. Allí se indica, por ejemplo, que se trata de un derecho de la persona, de un servicio público que tiene una función social y que corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia respecto del servicio educativo con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos.

8. La educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

9. El Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media apoya la formulación, adopción de políticas, planes y proyectos relacionados con la educación preescolar, básica y media, media técnica a nivel oficial, privada y población minoritaria en el país.

10. La dependencia encargada de dirigir, coordinar y promover, en el marco del Plan Nacional de Desarrollo, la consolidación, desarrollo y ejecución de los componentes del sistema educativo, en los niveles de su competencia, en los puntos clave de cobertura, calidad, pertinencia y eficiencia.