METADATOS

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METADATOS por Mind Map: METADATOS

1. Metadatos y Objetos de Aprendizaje -OA

1.1. “un OA es cualquier recurso que puede ser utilizado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje y que ha sido descrito utilizando metadatos”

1.1.1. Unidad de contenido Educativo + Metadatos = OA

2. Esquemas Estándares de Metadatos

2.1. Un Estándar es un conjunto de elementos, que propone un grupo u organismo reconocido, para describir un determinado dominio o tipo de recursos.

2.2. Tipos de Esquemas: Dublin Core, IEEE Learning Object Metadata, CanCore , UK Learning Object Metadata Core, ARIADNE, Learning Federation Metadata Application Profile .

2.2.1. En el campo de los estándares para el marcado de metadatos educativos, el único aprobado hasta el momento es IEEE Learning Object Metadata (IEEE LOM)

2.3. Al utilizar un estándar de metadatos es posible organizarlos, localizarlos, recuperarlos, procesarlos, evaluarlos, intercambiarlos y reutilizarlos.

3. Consideraciones generales de los Metadatos

3.1. El uso de metadatos es un requerimiento funcional para los OA

3.2. El ciclo de vida para los metadatos consiste en cuatro fases: seleccionar el esquema, llenar los metadatos, recuperar los metadatos y (re)utilizar los metadatos.

4. Desde los 90' el término metadato se utiliza como “datos a cerca de los datos” para identificar archivos digitales de conjuntos de datos científicos, sociales y geoespaciales

4.1. The Power of Metadata: Deepak Jagdish and Daniel Smilkov at TEDxCambridge 2013

5. Tipos de metadatos, según Caplan

5.1. Metadatos descriptivos Este tipo de metadatos sirve para formar colecciones de recursos similares,

5.1.1. Su propósito es identificar cómo un recurso puede distinguirse de otro.

5.2. Metadatos administrativos: Su fin es anotar información que facilite la gestión de los recursos.

5.2.1. Cuándo y cómo fue creado el recurso

5.2.2. Responsable del Acceso /Actualización del contenido

5.2.3. Información Técnica: Versión/ Hardware-Software

5.3. Metadatos estructurales: Su objetivo es identificar cada una de las partes que componen al recurso.

5.3.1. Ejemplo. un libro que contiene capítulos y páginas