1. Solidaridad
1.1. basada en educación y trabajo
1.1.1. fomentando cultura y participación
1.1.2. mejora de la calidad de vida
1.1.3. apoyando pasión y mente emprendedora
2. libertad
2.1. El gobierno debe responder al papel de estado
2.1.1. hablarle al pueblo sin hipocresía, corrupción, malos manejos
2.2. El pueblo debe entonces
2.2.1. Mostrar indignación controlada y pacifica, sin confundirse con resignación, ante la realidad
2.2.2. Estructurar, organizar, respetar y comunicar su propia memoria colectiva
2.3. Se debe fomentar y vivenciar la diversidad cultural como factor de desarrollo
2.3.1. los medios de comunicación
2.3.1.1. informar objetivamente al pueblo
2.3.1.2. ser imparciales
2.3.1.3. ser coherentes
2.3.1.4. responder a las necesidades informativas del pueblo
3. Vida
3.1. Respeto a la dignidad de ser y estar. habitar un territorio y libre desarrollo del propio accionar, siempre sujetado a las normas y al interés colectivo
3.1.1. Formación de ciudadanía: Resilencia y no violencia
3.1.2. Gestionamiento adecuado de crisis morales
3.1.2.1. Pobreza
3.1.2.2. Inequidad
3.1.2.3. Corrupción
3.1.3. Aprovechamiento adecuado, sensible y consciente de los recursos naturales
3.1.3.1. cuidado y respeto por el ambiente
3.1.3.2. explotación controlada de recursos y desarrollo sostenible
3.1.3.3. inversión en recuperación ambiental de la zona explotada
4. Equidad
4.1. Desarrollada a través del fomento de valores nacionales y personales, tales como:
4.1.1. Dignidad: el respeto al otro y su diferencia por encima de la rampante individualidad.
4.1.2. Alimentación, integridad y vivienda
4.1.3. oportunidades similares, en condiciones apropiadas.
4.1.3.1. Incentivación de morales
4.1.3.2. Propensión por el interés colectivo sobre el individual