1. Que es investigar
1.1. nuevos conocimientos
1.2. consolidación de procesos
2. Principios básicos
2.1. El conocimiento como problema
2.1.1. En lavada cotidiana
2.1.2. Se presenta como algo natural
2.2. Diferenciar los aspectos del contenido de los aspectos de forma.
2.2.1. momentos y etapas lógicas
2.2.1.1. ordenamiento de acápites
2.3. La investigación como un proceso único
2.3.1. la investigación como un todo
2.3.2. permite describir nuevos hechos
2.4. La presencia de coherencia metodologica
2.4.1. condición basica de toda investigación
2.4.1.1. resultados ---> objetivos específicos
2.4.1.2. conclusiones --> objetivo general
2.4.1.3. recomendaciones --> justificación
2.5. Los momentos y etapas como recurso didáctico
2.5.1. vision global
2.6. Subordinacion de los aspectos técnicos a los metodológicos
2.6.1. Refleja la realidad
2.6.2. teoria y empirico
2.7. La desmitificacion de la investigación
2.7.1. Hacer ciencia
2.8. Diferencia entre producto investigativo y profesional
2.8.1. Aplicación de los conocimientos científicos
2.8.2. aplica lo aprendido
2.9. Diferencia entre procesos de investigación y proceso científico
2.9.1. descubrir , aportar
2.9.2. analisa
2.10. A investigar se aprende investigando
2.10.1. principios
3. Que es la investigación científica
3.1. Solución de problemas
3.2. Responder a una pregunta
4. Importancia y pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
4.1. Porque es importante investigar
4.1.1. Porque buscamos soluciones a los problemas o respuestas a lo desconocido
4.1.2. combatir la desinformación y la falta de información
4.1.3. comprensión, predicción y prevención
4.1.4. estimula el pensamiento critico
4.1.5. tomar decisiones
4.2. La investigación necesita cumplir
4.2.1. un proceso. sistematico
4.2.2. un proceso organizado
4.2.3. un proceso organizado
4.3. Elementos
4.3.1. Sujeto
4.3.2. objetivo
4.3.3. medio
4.3.4. fin
4.4. Tipos
4.4.1. historica
4.4.2. descriptiva
4.4.3. elemental
5. Etica en la investigación
5.1. los investigadores deben ajustarse a un código de ética
5.2. es posible una etica científica en la sociedad actual
5.2.1. vivimos dentro de un contexto donde la inmoralidad convive con la moralidad
5.3. necesidad de un código de ética científica
5.3.1. conjunto de normas que han sido formuladas para que no haya fraude
5.3.1.1. respecto la autonomia
5.3.1.2. a la responsabilidad
5.3.1.3. con respecto ala objetividad
5.3.1.4. confidencialidad
5.3.1.5. beneficencia
5.3.1.6. no maleficencia
5.3.1.7. fraudes y otras faltas
6. Fuentes de información
6.1. Primarias
6.1.1. contienen información nueva y original
6.1.1.1. libros
6.1.1.2. revistas cientificas
6.1.1.3. periódicos ,etc.
6.2. secundarias
6.2.1. información elaborada, producto de un análisis de un documento primario.
6.2.1.1. enciclopedias
6.2.1.2. antologias
6.2.1.3. directorios, etc.
6.3. Pertinencia de la investigación en la sociedad del conocimiento
6.3.1. Se orienta a dar respuestas a las exigencias y necesidades
6.3.2. guiara el rumbo a la sociedad
6.3.3. Afrontar una cantidad de retos
6.3.3.1. desarrollar procesos de pensamientos en las personas
6.3.3.2. promover la comprensión basica del mundo
6.3.4. tipos de conocimientos
6.3.4.1. cientifico
6.3.4.2. Artistico
6.3.4.3. relevado
6.3.4.4. empirico
7. Paradigma e interculturalidad
7.1. Un paradigma es una cosmivision particular de ver el mundo que cuestiona el orden establecido, sometido una critica y determina grandes transformaciones
7.2. tipos
7.2.1. Fragmentación
7.2.2. complejidad
7.2.3. interculturalidad
7.3. metodos del comocimeinto
7.3.1. comun
7.3.2. cientifico