Bases Epistemológicas de la pedagogía

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Bases Epistemológicas de la pedagogía por Mind Map: Bases Epistemológicas de la pedagogía

1. el concepto de EDUCACIÓN posee multiples definiciones y esta limitado a un contexto social, cultural y momento historico en el cual se desarrolla

1.1. reconociéndose en general como un ¨proceso social¨mediado por practicas comunicativas que busca el desarrollo de competencias exigidas por una sociedad determinada.

1.1.1. el Sistema Educativo de un país se construye partiendo de sus necesidades, contexto y problemáticas propias.

1.2. la Educación contemporánea, obliga a reflexionar en conceptos como: Creatividad, Calidad de Enseñanza y Estandarización, siendo catalogada como fenómeno global

2. el ROL como Maestro es considerada una labor social, y la importancia d su formación profesional integral en la actualidad.

2.1. agente que contribuye al crecimiento social y económico de su entorno

3. Principales Políticas Educativas en Colombia: ley 115/94 ¨reglamenta la educación Publica¨ ley 119/94 ¨ley de reestructuración SENA¨

4. Formación Profesional Integral SENA: el SENA nació como una entidad tripartita (Trabajadores-Empleadores-Gobierno)

4.1. el SENA participa en el sector económico y social capacitando el talento humano para el país y para el exterior.

5. PEDAGOGÍA: para determinar su epistemología, también debe trazarse en un marco histórico-cultural determinado y su relación con la enseñanza y maestro.

5.1. se considera un instrumento de vital importancia que utiliza el maestro en la enseñanza y determina los códigos y metodologías que se emplean en un sistema educativo.

5.1.1. se mencionan 6 de las mas relevantes teorías y modelos pedagógicos empleados y conocidos a través de la historia

5.1.1.1. 1. Tradicionalismo: se reconoce al maestro como depositante del conocimiento, existiendo una linea jerárquica entre maestro-estudiante, tiende a que los estudiantes no se salgan de esquemas, influencias eclesiásticas desde sus inicios.

5.1.1.2. 2. Conductismo: hace referencia a la cantidad de información recibida por el estudiante que debe ser memorizada en el proceso, inluenciado por el metodo de condicionamiento Estimulo- Respuesta.

5.1.1.3. 3. Pedagogías Activas: ¨adaptación al cambio¨ hace referencia al concepto de ¨aprender a Aprender¨ como el proceso de saber buscar el conocimiento, fundamentado en corrientes como el existencialismo y fenomenología.

5.1.1.4. 4. Pedagogías Cognitivas: relaciona a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender, semejantes a los procesos desarrollados por un ordenador/maquina. importancia de teorías como el psicoanálisis, procesos de metacognición, autorregulación y motivación en el aula.

5.1.1.5. 5. Pedagogías Socio- Constructivas: ¨juntos se aprende mejor, mezcla de la cognición con variantes socioculturales.

5.1.1.6. 6. Pedagogías Críticas: ¨responsabilidad social con el entorno¨, como objetivo de formar sujetos críticos y con capacidad de análisis sobre el entorno que los rodea, reinvención tanto del maestro como del estudiante y el papel que cumplen dentro de una sociedad como agentes de cambio.